文化意蕴:幼儿园环境价创设的价值追求

幼儿的身心是在内外环境的刺激下发展起来的,是个体和环境相互作用的结果。因此,幼儿园应创设有利于儿童成长与发展的环境。在创设环境时,文化意蕴应成为其最大价值追求。它是幼儿园环境所表现出来的文化。

“1233”式园本教研引领教师幸福成长

园本教研是一种以本园教师为主体,以解决本园保教中的实际问题为出发点,以促进本园发展为目标而营造起来的一种研究制度。为促进我园教师专业成长,实现教师幸福的教育生活,通过数年的教育实践,我园探索出了“1233”式园本教研模式,即围绕一个目标,坚持两个原则,突出三个特点,实施“三段式”教研模式来开展园本教研。