幼升小教育：规则助成长

为让新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色,帮助他们认识集体、认识学校,初步树立集体观念和纪律观念,养成良好的学习及行为习惯,尽快地适应小学环境和学习生活,学校从暑假开始对一年级的新生进行了一系列的教育活动.

运用信息技术,培养学生综合学习能力

随着信息技术在现代教学中的广泛运用,教师们在如何运用信息技术最大限度地加强探究性学习、协作性学习和自主性学习等多种学习的整合方面进行了探索,并在小学数学教学中应充分利用多媒体技术这一优势来激发孩子的学习兴趣,培养学生研究性学习、探究性学习、协作性学习、自主性学习,全面提升了学生的综合学习能力。

浅谈小学生人格培养的策略和方法

人格是人才素质的重要内含.而人才素质是决定一个国家在未来世纪的世界大竞争中取胜与否的重要因素.面临21世纪人才新要求的挑战,1993年《中国教育改革和发展纲要》就明确要求'中小学要由'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展.'把素质教育摆到了基础教育改革和发展的最重要地位,成为整个基础教育跨世纪的一项大政.