和融春风悦动师生——重庆市大渡口区钢城实验学校“和悦”文化建设

一所学校的文化,对于师生价值观的形成和精神引领会产生巨大的影响。基于当前'应试'的教育现状、'立德树人'的根本任务、'以人为本'的教育观,以及我校九年一贯制的办学特点,我校提出了'和悦'这一核心价值理念。通过一年的探索与实践,初步形成了符合我校师生发展的'和悦'文化体系,有效推动了学校的内涵发展。

应用“微课”优化物理教学的实践

随着教育技术革新，学习方式信息化，“微课”作为一种新型的学习方式越来越受到广大师生的喜爱。在初中物理教学中，教师应用“微课”传承教学资源、提高教学效率、突破重难点、转变教育科研模式。同时，学生应用“微课”学习有助于开阔科学视野，让学习更有料、更有趣、更有效。

浅谈初中英语的趣味教学

学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。？受因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。作为一名英语教师我认为必须作好以下几点：

怎样撰写教育论文

教育是培养人的活动过程，论文是讨论或研究某种问题的文章，那么教育论文就是讨论或研究在培养人的活动过程中出现的问题所撰写的文章。我们这里所指的教育是狭义的教育，不是广义的教育，一般指学校教育，针对自己更确切的说是指中小学教育。既然教育论文是讨论或研究教育问题，那么我们的教育论文就应该是针对中小学教育，并且有问题、有讨论、有研究、有方法、有策略、有见解。我认为要撰写好教育论文应该养成三大习惯，学会三种方法，抓住三个关键。

情感教学在英语教学中的重要性

当前．越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题．重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。

传统与现代相结合 优化家校共育的通道

加强家校合作机制建设,是加强未成年人思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观的需要,是推进学校教育教学改革的需要。现实生活中家庭教育与学校教育存在不少脱节现象。学校教育要与家庭教育相结合,通过沟通交流,帮助家长抛弃陈旧落后的教育观念,树立新型、正确的家教观,并通过家长会、家访、家校联谊等形式启发激励家长参与学校教育,促进学生成长。

不该发生的“故事”

好的中考题必须有利于评卷．因为评卷问题不单单是学术问题，也是涉及“公平公正”的社会问题．

《几何画板》,“危难之时”显身手

笔者接触《几何画板》已有十余年,虽不是经常使用,但＂危难之时＂,总能想到这位＂老朋友＂,让它有机会＂一显身手＂.以下是笔者与《几何画板》＂亲密接触＂的几个案例. 1.在赛课中＂露脸＂. 次区级＂同课异构＂赛课活动,课题是北师大版数学（2012年版）八年级上＂7.1为什么要证明＂,该课主要从＂眼见未必为实＂入手,让学生在实验、观察、归纳中体会直觉并不一定可靠,教材中有关于＂三角形中位线＂的猜想和检验．

“紊乱的程序”并不乱

重庆巫峡中学的柳教伟老师在《中小学数学》2010年10期撰文“紊乱的程序”，称某中考题有歧义，导致有两个不同的答案．果真如此吗？我们来看看原题和柳老师的做法：

“精心命制”的中考题为何违背了考试初衷

纵观近年的某些中考题,常因＂精心命制＂致使考试信度、效度受到严重影响,违背了考试初衷.2014年重庆中考第18题就是典型一例.

答案为何有两种

2016年重庆中考第16题解答引起了较大争议．命题组给出的答案是1/6，有老师和考生得出的答案是1/3．原因何在，值得深究．

浅谈初中数学教学有效性策略

初中数学因为与生活的联系性强，是一门具有工具性的实用学科，如果进行研究性学习将能够更加有效地进行初中数学改革，为新课标的顺利进行提供更为丰富的内涵和条件。