新课改背景下小学语文教师课堂教学评价语言的有效性

语言是知识传授的重要载体,语言的艺术性对于学生学习有效性的提高有着显著的作用。文章在正确把握小学语文教师教学评价用语特点的基础上,指出要有效把握评价语言的内容与尺度,尽可能地保持语言评价的客观性,善用激励性评价促进学生不断进步,以此全面发挥教师评价用语有效性。

小学语文作业的改革与创新探析

语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国文字。我们以新课标为指导,树立学生为本的教育理念,通过对小学语文作业体系的研究,使学生听说读写的综合素质得到提高,获得全面和谐地发展,从而提高教育的效率和效益。