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浅析小学数学如何培养学生的解题能力 被引量:1
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作者 胡友平 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第6期68-69,共2页
学以致用是学习的根本目的,学后能解决实际问题,一直是小学数学教学的最终目的,也是教学中的重点和难点所在.如何在实际教学中理论联系实际,在教与学的过程中,提高学生的实际问题的解决能力,是值得认真探讨的课题.
关键词 解决问题 解题能力 思维能力
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论小学数学学科核心素养的培育路径
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作者 陈良芳 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第26期193-193,共1页
“核心素养”是当下教育领域的一个新型概念,其在课堂教学中的融合运用已经成为不可逆转的教学发展趋势,意味着教师要将培育学生的学科核心素养作为重要的教学目标,通过探索有效的教学路径来达成这一教学目标。现行人教版小学数学教材... “核心素养”是当下教育领域的一个新型概念,其在课堂教学中的融合运用已经成为不可逆转的教学发展趋势,意味着教师要将培育学生的学科核心素养作为重要的教学目标,通过探索有效的教学路径来达成这一教学目标。现行人教版小学数学教材已经体现了“核心素养”培育的必要性与重要性,小学数学教师要围绕着“如何培育学生的学科核心素养”这一课题来展开有效的探究。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 教学目标 教学路径
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加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能
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作者 杨红兰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第9期19-19,共1页
小学语文教育不仅仅是为了传授语文知识,更要加强思想、政治和道德等方面的影响,引导学生树立崇高的品德,树立正确的人生观,所以应该加强小学语文教育,充分发挥语文教学的德育功能。下面就对语文教学中德育渗透进行分析。
关键词 小学语文教育 德育功能 有效措施
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艾草香
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作者 陈宏升 《今日教育(作文大本营)》 2017年第7期44-45,共2页
在我的家乡重庆,一到端午节,人们都会在门前悬起两把艾草,老远就可以闻到艾草那浓郁的香气.
关键词 端午节
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