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天下大足 魅力石刻
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作者 贺佳琪 唐冬生(指导) 安玉林(指导) 《今日教育(作文大本营)》 2024年第7期122-123,共2页
中国石窟文化,灿若星河,闪耀世界。作为重庆唯一的世界文化遗产,大足石刻在中国石窟艺术中独树一帜,被誉为“中国石窟艺术史上的最后一座丰碑”。大足石刻初凿于初唐,历经晚唐、五代,盛于两宋,明清时期也有所增刻,距今已有一千多年历史... 中国石窟文化,灿若星河,闪耀世界。作为重庆唯一的世界文化遗产,大足石刻在中国石窟艺术中独树一帜,被誉为“中国石窟艺术史上的最后一座丰碑”。大足石刻初凿于初唐,历经晚唐、五代,盛于两宋,明清时期也有所增刻,距今已有一千多年历史,是一处规模庞大、雕刻精美、题材多样、内涵丰富、保存完整的摩崖石刻群。 展开更多
关键词 大足石刻 世界文化遗产 摩崖石刻 石窟文化 石窟艺术 题材多样 艺术史
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“中国的世界文化遗产”习作小妙招
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作者 唐冬生 安玉林(指导) 《今日教育(作文大本营)》 2024年第7期124-124,共1页
世界遗产分为自然遗产、文化遗产、文化与自然双重遗产三类。在写作之前,我们应先搜集资料,分辨哪些是文化遗产,以确定写作对象,然后从外观特点、历史演变、故事传说、诗词对联等多方面进行资料搜索,再根据需要分类筛选、整理资料。妙招... 世界遗产分为自然遗产、文化遗产、文化与自然双重遗产三类。在写作之前,我们应先搜集资料,分辨哪些是文化遗产,以确定写作对象,然后从外观特点、历史演变、故事传说、诗词对联等多方面进行资料搜索,再根据需要分类筛选、整理资料。妙招一:灵活引用,准确说明在介绍中,可灵活引用资料。既可以在开头引用,以增强作品的权威性;也可以在介绍中适当地穿插历史故事、经典传说等,增强文章的趣味性和知识性;还可以综合运用列数字、作比较、打比方、下定义等多种说明方法。 展开更多
关键词 写作对象 下定义 打比方 世界文化遗产 故事传说 世界遗产 自然遗产 妙招
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从核心素养的高度践行《中小学生守则》
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作者 唐冬生 《今日教育》 2016年第5期27-27,共1页
2015年,教育部新的《中小学生守则》出台了。细细品读与对比,发现新版《守则》将"立德树人"的核心素养细化和深化其中,对广大教育者提出了更高更严的要求。如何全面、深入落实《守则》?笔者的观点是:从核心素养的高度践行《守则》,... 2015年,教育部新的《中小学生守则》出台了。细细品读与对比,发现新版《守则》将"立德树人"的核心素养细化和深化其中,对广大教育者提出了更高更严的要求。如何全面、深入落实《守则》?笔者的观点是:从核心素养的高度践行《守则》,为学生一生的学习、工作和生活打下必备的品行和能力基础。做实品行教育,牢固立德树人之本品行,即指人的道德品质和行为习惯。 展开更多
关键词 中小学生守则 立德树人 道德品质 高更 行为习惯 教育工作者 教师教学行为 办学行为 交通规则 班会课
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让孩子养成倾听习惯的五种方法 被引量:1
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作者 唐冬生 《今日教育》 2016年第1期64-64,共1页
让孩子学会倾听,是家长、教师必须解决的重要课题。可以通过做榜样、除干扰、定规矩、施惩戒、重强化等方法,让孩子在耳濡目染和潜移默化中,逐步养成良好的倾听习惯。
关键词 倾听习惯 养成教育
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