期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中语文学科教学质量的课堂评价
1
作者
周定英
《课外语文(下)》
2014年第10期81-81,75,共2页
在语文课堂中,课程的教学质量直接影响学生对书本知识的理解和掌握程度。因此,提高语文的教学质量是语文教学中的重点目标。随着新课程改革的大力开展,初中语文教师开始纷纷对传统课程模式进行改革,引用现代化的教学理念,不断创新...
在语文课堂中,课程的教学质量直接影响学生对书本知识的理解和掌握程度。因此,提高语文的教学质量是语文教学中的重点目标。随着新课程改革的大力开展,初中语文教师开始纷纷对传统课程模式进行改革,引用现代化的教学理念,不断创新教学方式,以提升课堂教学质量,加强学生自主学习能力培养思维能力。
展开更多
关键词
初中语文
教学质量
评价
下载PDF
职称材料
怎样提高初中语文教学的有效性
2
作者
何全胜
《课外语文(下)》
2014年第10期39-40,共2页
有效的教学是指教师能够引导、维持、促进学生进行学习的行为与策略。语文教学的有效性可以使教学研究选题更为明确、研究方法更为合理、研究成果更精准,减少在教学活动中的盲目性与重复性。随着教育事业的不断改革与发展,也对教师提...
有效的教学是指教师能够引导、维持、促进学生进行学习的行为与策略。语文教学的有效性可以使教学研究选题更为明确、研究方法更为合理、研究成果更精准,减少在教学活动中的盲目性与重复性。随着教育事业的不断改革与发展,也对教师提出了更为严格的要求,促使教师在语文教学活动中,以富含专业知识为基本前提,把握语文教学内容,驾驭教学过程,引导学生参与到教学活动中来,活跃课堂氛围,激发学生的主观能动性,实现学生综合能力的提升。
展开更多
关键词
初中
语文教学
有效性
下载PDF
职称材料
题名
初中语文学科教学质量的课堂评价
1
作者
周定英
机构
重庆市大足区灯塔中学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期81-81,75,共2页
文摘
在语文课堂中,课程的教学质量直接影响学生对书本知识的理解和掌握程度。因此,提高语文的教学质量是语文教学中的重点目标。随着新课程改革的大力开展,初中语文教师开始纷纷对传统课程模式进行改革,引用现代化的教学理念,不断创新教学方式,以提升课堂教学质量,加强学生自主学习能力培养思维能力。
关键词
初中语文
教学质量
评价
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样提高初中语文教学的有效性
2
作者
何全胜
机构
重庆市大足区灯塔中学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期39-40,共2页
文摘
有效的教学是指教师能够引导、维持、促进学生进行学习的行为与策略。语文教学的有效性可以使教学研究选题更为明确、研究方法更为合理、研究成果更精准,减少在教学活动中的盲目性与重复性。随着教育事业的不断改革与发展,也对教师提出了更为严格的要求,促使教师在语文教学活动中,以富含专业知识为基本前提,把握语文教学内容,驾驭教学过程,引导学生参与到教学活动中来,活跃课堂氛围,激发学生的主观能动性,实现学生综合能力的提升。
关键词
初中
语文教学
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文学科教学质量的课堂评价
周定英
《课外语文(下)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
怎样提高初中语文教学的有效性
何全胜
《课外语文(下)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部