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新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
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作者 陈波 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期171-171,共1页
新课程改革之后,为全面提升学生综合素养,在高中数学教学中要培养学生的思维与解题能力,使学生能够用知识去解决更多的数学实际问题,举一反三,触类旁通。那么教师就要掌握一定的教学方法,提高学生的学习效率和解决问题的能力,让数学教... 新课程改革之后,为全面提升学生综合素养,在高中数学教学中要培养学生的思维与解题能力,使学生能够用知识去解决更多的数学实际问题,举一反三,触类旁通。那么教师就要掌握一定的教学方法,提高学生的学习效率和解决问题的能力,让数学教学走上新的台阶。因此本文对高中数学教学中学生解题能力的培养进行分析和研究,希望可以给相关教师带去一定的参考和建议。 展开更多
关键词 新课程 高中数学教学 解题能力 培养
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因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析
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作者 沈伟 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期229-229,共1页
国家教育改革不断推进的当下,高中阶段的体育教学也越来越引起重视。虽然高中学面临着较大的学习压力,但体育学习仍必不可少。足球在体育教学中占据着重要的位置,高中足球教学只有充分做到在教学上的因材施教,才能发挥足球教育的更大作... 国家教育改革不断推进的当下,高中阶段的体育教学也越来越引起重视。虽然高中学面临着较大的学习压力,但体育学习仍必不可少。足球在体育教学中占据着重要的位置,高中足球教学只有充分做到在教学上的因材施教,才能发挥足球教育的更大作用。针对高中生的情况,教师应在教学中分析学生的特点,有针对性地进行教学,发挥足球教学的优势,使得学生的身体得到良好的锻炼,掌握一定的足球技能。 展开更多
关键词 高中体育 足球 教学 因材施教 应用
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音乐教育中钢琴教学常遇问题浅析
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作者 江晓兰 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期228-228,共1页
在高中音乐教学中,必须要提到钢琴教学。钢琴是非常重要的乐器之一,学生学习钢琴能够有效的培养音乐素养,对学生的全方面发展起到积极作用。当前高中音乐教育中钢琴教学存在一些问题,需要教师引起重视,并采取有效对策实现钢琴教学的良... 在高中音乐教学中,必须要提到钢琴教学。钢琴是非常重要的乐器之一,学生学习钢琴能够有效的培养音乐素养,对学生的全方面发展起到积极作用。当前高中音乐教育中钢琴教学存在一些问题,需要教师引起重视,并采取有效对策实现钢琴教学的良好效果。 展开更多
关键词 高中音乐教育 钢琴 问题 对策
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如何在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念
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作者 沈伟 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期223-224,共2页
高中阶段的体育教育的重要性不言自明,而“快乐体育”理念在体育课程中渗透将实现体育教育的重要教学目标。篮球是被广大高中生所普遍接受与喜爱的体育运动,在高中体育篮球教学中将快乐体育精神传递给学生,使学生通过篮球运动体会体育... 高中阶段的体育教育的重要性不言自明,而“快乐体育”理念在体育课程中渗透将实现体育教育的重要教学目标。篮球是被广大高中生所普遍接受与喜爱的体育运动,在高中体育篮球教学中将快乐体育精神传递给学生,使学生通过篮球运动体会体育的魅力。 展开更多
关键词 高中体育 篮球教学 “快乐体育” 渗透
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体育课堂教学 落实学科核心素养的思考——以高中跨栏跑教学为例
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作者 曾静 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期170-170,共1页
新课程背景下,对高中阶段的体育教育提出了更高的要求。通过体育教学培养学生的体育竞技精神,而跨栏就是很好的体育竞技运动。高中体育课程中的跨栏教学能够充分锻炼学生的腿部力量,提升学生身体的灵敏度与韧性。以核心素养的培养理念... 新课程背景下,对高中阶段的体育教育提出了更高的要求。通过体育教学培养学生的体育竞技精神,而跨栏就是很好的体育竞技运动。高中体育课程中的跨栏教学能够充分锻炼学生的腿部力量,提升学生身体的灵敏度与韧性。以核心素养的培养理念为指导,不断深入和完善高中跨栏跑教学,使学生在团结协作的学习过程中体会体育精神的伟大,并逐渐坚强内心,以更加积极的状态对待学习和生活。 展开更多
关键词 高中体育 教学 核心素养 跨栏跑
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基于学生为主体的高中班级管理策略探究——以数学课为例
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作者 陈波 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期204-204,共1页
处于高中阶段,学生不仅面临着高考的压力,并且承担着各种课业负担,心理逐渐走向成熟,种种因素加剧了班级管理的难度。以数学课为例,在高中数学教学中,教师不仅要为学生提供愉快的学习氛围,并且要保证学生对数学知识的掌握。但是在当前... 处于高中阶段,学生不仅面临着高考的压力,并且承担着各种课业负担,心理逐渐走向成熟,种种因素加剧了班级管理的难度。以数学课为例,在高中数学教学中,教师不仅要为学生提供愉快的学习氛围,并且要保证学生对数学知识的掌握。但是在当前高中班级管理中,数学课教学存在各种问题,导致班级管理效果较差,学生成绩不够理想等,故此,班主任应创新班级管理理念,完善以学生为主体的高中班级管理模式,促进师生交流,规范学生的行为。 展开更多
关键词 高中班级 班主任 数学课 学生
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新课改下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课
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作者 江晓兰 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期231-231,共1页
我国新课程改革对高中音乐教育提出了更高的要求,从大方向理解就是音乐教育要注重学生的兴趣培养,提升音乐鉴赏能力。高中阶段的音乐教学中,教师必须充分重视音乐鉴赏课程的重要,不断优化教学,实现音乐鉴赏课程教学的更高效。学生通过... 我国新课程改革对高中音乐教育提出了更高的要求,从大方向理解就是音乐教育要注重学生的兴趣培养,提升音乐鉴赏能力。高中阶段的音乐教学中,教师必须充分重视音乐鉴赏课程的重要,不断优化教学,实现音乐鉴赏课程教学的更高效。学生通过对音乐鉴赏课的有效学习,才能发挥音乐学习的最大价值,提高学生的音乐素养,促进学生的全面发展,这符合国家对音乐教育的期盼。 展开更多
关键词 新课改 高中音乐 鉴赏 高效
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提升高中体育教学中有效运用体育游戏的对策研究
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作者 曾静 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期230-230,共1页
高中是学生重要的转折点,此阶段学生面对较繁重的学习压力,同时身心健康等方面也面临着考验。因此,注重体育教育,提高综合素养是体育教师需要思考的重要问题。如果体育课程仍采用传统的教学方式,向学生单一地传达理论知识,则会造成学生... 高中是学生重要的转折点,此阶段学生面对较繁重的学习压力,同时身心健康等方面也面临着考验。因此,注重体育教育,提高综合素养是体育教师需要思考的重要问题。如果体育课程仍采用传统的教学方式,向学生单一地传达理论知识,则会造成学生体育学习热情锐减,失去了体育教学的重要意义。基于此种现状,高中体育教师应该在教学中充分利用体育游戏的方式调动学生的学习积极性,使得学生能够对体育课程有新的认知并真正有所收获。 展开更多
关键词 高中体育教学 游戏 对策
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高中生物高考复习效果强化对策分析
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作者 杨秀兰 《东西南北(教育)》 2020年第22期367-367,共1页
生物学科是高中阶段的重点学科,也是高中课程体系中的重要组成部分。良好的高中生物教学不仅有利于丰富学生的生物知识,提升学生的科学探究精神,还有利于提高学生的生物核心素养。而生物复习是高中生物教学中的核心教学内容,也是学生在... 生物学科是高中阶段的重点学科,也是高中课程体系中的重要组成部分。良好的高中生物教学不仅有利于丰富学生的生物知识,提升学生的科学探究精神,还有利于提高学生的生物核心素养。而生物复习是高中生物教学中的核心教学内容,也是学生在高考之前尤为重要的教学活动。通过有效的高中生物复习课程,学生不仅能够加深对生物知识的掌握和巩固,让学生构建完善的生物知识结构体系,还有助于让学生从形态上更加的适应高考氛围,进一步掌握生物高考的一些特点以及基本考试要求,从而帮助学生在生物高考中取得优异的成绩。因此,想要提高高中生物复习效果,高中生物教师必须要结合教学实践和学生的实际情况,深入研究生物高考复习的有效策略。 展开更多
关键词 高中生物 高考复习 存在问题 有效对策
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高中生物实验教学的创新分析
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作者 杨秀兰 《东西南北(教育)》 2018年第20期76-76,共1页
本文就高中生物实验教学的创新分为两点进行分析:在高中生物实验教学中存在的问题,教师忽略学生对生物实验的思考,教师忽视了实验知识体系的构建,教师在实验教学中缺乏对学生实验设计能力的培养;高中生物实验创新途径,活跃教学氛围、激... 本文就高中生物实验教学的创新分为两点进行分析:在高中生物实验教学中存在的问题,教师忽略学生对生物实验的思考,教师忽视了实验知识体系的构建,教师在实验教学中缺乏对学生实验设计能力的培养;高中生物实验创新途径,活跃教学氛围、激发学生实验激情,改变教学模式,优化实验设计。 展开更多
关键词 高中 生物实验教学 实验设计
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新高考形势下高中生物学学科核心素养的培养探讨
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作者 杨秀兰 《东西南北(教育)》 2020年第23期231-231,共1页
在新高考的教育模式下,生物教师需要转变以往教学的观念,把对学生的核心素养作为重点来教育,让学生在学到生物知识的同时,具备良好的身心素质,使学生走出学校后能够更好的为社会做出贡献。本文就新高考形势下高中生物教学,对如何培养学... 在新高考的教育模式下,生物教师需要转变以往教学的观念,把对学生的核心素养作为重点来教育,让学生在学到生物知识的同时,具备良好的身心素质,使学生走出学校后能够更好的为社会做出贡献。本文就新高考形势下高中生物教学,对如何培养学生的核心素养做出分析和应对措施。 展开更多
关键词 新高考 高中生物 核心素养
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探讨高中生物生活化教学
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作者 杨秀兰 《东西南北(教育)》 2018年第13期349-349,共1页
随着新课改的发展,人们对高中教育越来越重视。本文就高中生物生活化教学分为三点进行分析:实施高中生物教学生活化的意义、高中生物生活化教学原则、实施高中生物教学生活化的重要途径。
关键词 高中 生物 生活化教学
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微课教学法在高中生物课堂教学中的有效运用
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作者 杨秀兰 《东西南北(教育)》 2018年第21期431-431,共1页
在高中生物的日常授课中,对于微课的应用,可将学生学习的学习效率进行提升,促进学生综合全面的发展,因此,本文针对微课教学法在高中生物课堂教学中的有效运用做出了进一步探究,对微课在高中生物教学中的意义、微课在高中生物教学当中的... 在高中生物的日常授课中,对于微课的应用,可将学生学习的学习效率进行提升,促进学生综合全面的发展,因此,本文针对微课教学法在高中生物课堂教学中的有效运用做出了进一步探究,对微课在高中生物教学中的意义、微课在高中生物教学当中的使用给出了详细的分析。 展开更多
关键词 微课 高中生物 课堂教学
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