谈小学语文教学中的游戏化教学策略

小学生有着鲜明的年龄特点,他们爱动、好玩,参与性和表现欲均极强。这为我们游戏化教学的实施奠定了基础。我们要因时制宜、因课制宜,合理实施游戏化教学,让其在课前、课中、课末都大显身手。

小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径

在新课程改革的不断深化的背景下,素质教育取代了以往的考试倾向的教育,教育不再是为了传输给学生知识,更重要的是为学生拥有更高的素质。在对中小学生的音乐教育中,不仅仅是要注重导入小学音乐基础知识,还要充分注意教育培养中小学生的传统音乐文化核心价值素养。同时,基于学生核心综合素养的教育框架,开发培养学生的各种综合能力,使每个学生能够进行全面的能力发展。本文从小学音乐核心素养培养中存在的问题入手,阐述有效的培养方法。

激励机制在小学管理中的应用

培养人才,促进学生的综合发展,不断满足社会不断变化的需求是学校的任务,从很大程度上来讲,学校能否顺利地完成这些 任务取决于学校自身的管理。当前正处于教育改革的关键时期,学校在管理中所存有的一些问题也日益凸显出来。学校进行管理就是为了 能够更好地实现自身教育的目标,并且采用一定的手段发挥自身所具有的行政功能。激励机制使当前学校管理过程中所提出的一种新型的 管理方法,能够帮助学校顺利地完成工作任务,促进学校的综合发展。

实施课堂教学的多维互动,促进课堂高效的研究

随着新时代教育评价改革不断推进,小学阶段的教学越来越趋向于培养学生实践能力和创新能力。转变传统的教学模式,依托现代化教学手段,让课堂教学中提高家长、教师、学生和平台之间的互动和参与,使课堂更加生动合理,基于未来课堂的多维互动教学,将教学的新模式引进课堂,平台的利用逐渐成为教学的有效手段.本文将研究基于未来课堂的多维互动教学模式的内涵及原则,并据此分析其在教学中的有效运用方式,以求提高教学效率。