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题名浅谈如何提高小学德育教育的有效性
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作者
欧阳彬
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机构
重庆市大足区雍溪镇对溪中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期68-68,共1页
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文摘
德育是教育的首要任务。新课程改革的深入,对课堂教学的有效性要求也在不断提高。小学德育教育为以后孩子的健康成长起着积极作用,在我们的教育工作中尤为重要。如何更加高效地将学生培养成德才兼备的人才,就成为衡量我们教育质量的关键。本文就如何提高小学生的德育教育有效性进行了探讨。
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关键词
提高
小学
德育
有效性
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中学生学习兴趣的培养
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作者
陆德才
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机构
重庆市大足区率雍溪镇对溪中心小学
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出处
《进展》
2018年第7期74-74,共1页
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文摘
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生学习的最好方式是激发他们的兴趣,激发他们的思考和想象,激发他们对知识的强烈渴求,进而让学生获得成功的快乐。本文就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣展开了分析,并通过探究提出了相关策略。
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关键词
小学数学
课堂教学
学习兴趣
培养策略
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文阅读的体会
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作者
欧阳彬
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机构
重庆市大足区雍溪镇对溪中心小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第32期00272-00272,共1页
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文摘
语文课堂是语文阅读的主阵地,要提高小学生阅读能力,并非一日之功,需要我们正确的方法,持之以恒,不断训练。因此,应该让学生在教学中成为主动参与者,挖掘课文中情趣特点,只有教给学生方法和技能,让学生学得轻松,才能做到事半功倍,收到阅读教学效果,让学生亲身体验阅读带来的乐趣。
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关键词
小学
语文
阅读
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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