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《山中访友》教学设计
1
作者
秦久传
《今日教育》
2006年第07S期16-17,共2页
关键词
《山中访友》
课标教材
教学设计
七年级
人教版
上册
语文
教学重难点
教学目标
教学准备
下载PDF
职称材料
“约法三章”巧记化学
2
作者
廖永兵
《中考金刊》
2007年第12期62-62,共1页
1.我国古代三大化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器。 2.三大气体污染物:SO2、CO、NO2。 3.工业三废:废液、废渣、废气。 4.水污染三原因:工业三废、生活污水、农药和化肥。 5.三大化石燃料:煤、石油、天然气。
关键词
化学工艺
“约法三章”
巧记
生活污水
化石燃料
SO2
污染物
NO2
下载PDF
职称材料
做一个幸福的语文教师
3
作者
杨江波
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第12期F0003-F0003,共1页
当前,有一种思想充斥干社会,“误尽苍生是语文”,“语文教育走进了死胡同”,“语文课是耍耍课”……部分学生也有严重的认识偏差。站在功利教学的门槛上,再来说“做一个幸福的语文教师”,有一种“戴着镣铐跳舞”的味道,显得那样...
当前,有一种思想充斥干社会,“误尽苍生是语文”,“语文教育走进了死胡同”,“语文课是耍耍课”……部分学生也有严重的认识偏差。站在功利教学的门槛上,再来说“做一个幸福的语文教师”,有一种“戴着镣铐跳舞”的味道,显得那样矛盾,那样无力。但我要说,“如鱼饮水,冷暖自知”,语文教育,它是沉闷枯燥学习中的缕缕清风,能给孩子以心灵慰藉;它是一剂良药,能抚平生活学习的创伤,沟通心灵,发掘出人性的真善美,引领学生积极向前。怎样做一个幸福的语文教师呢?
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关键词
语文教师
幸福
语文教育
生活学习
认识偏差
语文课
真善美
学生
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职称材料
题名
《山中访友》教学设计
1
作者
秦久传
机构
重庆市大足县城南中学
出处
《今日教育》
2006年第07S期16-17,共2页
关键词
《山中访友》
课标教材
教学设计
七年级
人教版
上册
语文
教学重难点
教学目标
教学准备
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“约法三章”巧记化学
2
作者
廖永兵
机构
重庆市大足县城南中学
出处
《中考金刊》
2007年第12期62-62,共1页
文摘
1.我国古代三大化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器。 2.三大气体污染物:SO2、CO、NO2。 3.工业三废:废液、废渣、废气。 4.水污染三原因:工业三废、生活污水、农药和化肥。 5.三大化石燃料:煤、石油、天然气。
关键词
化学工艺
“约法三章”
巧记
生活污水
化石燃料
SO2
污染物
NO2
分类号
X703 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
做一个幸福的语文教师
3
作者
杨江波
机构
重庆市大足县城南中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第12期F0003-F0003,共1页
文摘
当前,有一种思想充斥干社会,“误尽苍生是语文”,“语文教育走进了死胡同”,“语文课是耍耍课”……部分学生也有严重的认识偏差。站在功利教学的门槛上,再来说“做一个幸福的语文教师”,有一种“戴着镣铐跳舞”的味道,显得那样矛盾,那样无力。但我要说,“如鱼饮水,冷暖自知”,语文教育,它是沉闷枯燥学习中的缕缕清风,能给孩子以心灵慰藉;它是一剂良药,能抚平生活学习的创伤,沟通心灵,发掘出人性的真善美,引领学生积极向前。怎样做一个幸福的语文教师呢?
关键词
语文教师
幸福
语文教育
生活学习
认识偏差
语文课
真善美
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
《山中访友》教学设计
秦久传
《今日教育》
2006
0
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职称材料
2
“约法三章”巧记化学
廖永兵
《中考金刊》
2007
0
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职称材料
3
做一个幸福的语文教师
杨江波
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013
0
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职称材料
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