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刘晓白 情寄教育终不悔
1
作者
刘晓白
《今日教育》
2008年第9期35-35,共1页
1981年大学毕业,我带着自信和理想,走上省级重点中学——大足中学的讲台。在学校的支持下,我带领学生投入了高中语文教改的大潮:开放语文课堂,创设生动有趣的学习情景,组织丰富多彩的语文实践活动,创办《砺刀石》《新芽》作文专...
1981年大学毕业,我带着自信和理想,走上省级重点中学——大足中学的讲台。在学校的支持下,我带领学生投入了高中语文教改的大潮:开放语文课堂,创设生动有趣的学习情景,组织丰富多彩的语文实践活动,创办《砺刀石》《新芽》作文专刊,灿烂的教学改革之花,结出丰硕喜人之果。1985年我任教的103名学生参加高考,语文平均成绩81分(当年语文总分120分),超过省平均成绩15分,这一业绩载入《大足中学校志》,至今是该校一个未破的纪录。
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关键词
省级重点中学
刘晓
教育
语文课堂
语文实践活动
学生投入
平均成绩
大学毕业
下载PDF
职称材料
新课程背景下如何当好教导主任
2
作者
刘兴才
《今日教育》
2005年第5期11-12,共2页
教导主任是学校的“内当家”,他们既要参与学校重大问题的决策,又要给学校领导当好参谋并具体落实学校领导在教学方面的要求。新课程改革也是对教导主任新的挑战。笔者认为,在此背景下,一个好的教导主任应当“定好位,谋其政、学本领”。
关键词
教导主任
课程背景
学校领导
新课程改革
教学方
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职称材料
题名
刘晓白 情寄教育终不悔
1
作者
刘晓白
机构
重庆市大足县教科所
出处
《今日教育》
2008年第9期35-35,共1页
文摘
1981年大学毕业,我带着自信和理想,走上省级重点中学——大足中学的讲台。在学校的支持下,我带领学生投入了高中语文教改的大潮:开放语文课堂,创设生动有趣的学习情景,组织丰富多彩的语文实践活动,创办《砺刀石》《新芽》作文专刊,灿烂的教学改革之花,结出丰硕喜人之果。1985年我任教的103名学生参加高考,语文平均成绩81分(当年语文总分120分),超过省平均成绩15分,这一业绩载入《大足中学校志》,至今是该校一个未破的纪录。
关键词
省级重点中学
刘晓
教育
语文课堂
语文实践活动
学生投入
平均成绩
大学毕业
分类号
G639.285.6 [文化科学—教育学]
F713.81 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
新课程背景下如何当好教导主任
2
作者
刘兴才
机构
重庆市大足县教科所
出处
《今日教育》
2005年第5期11-12,共2页
文摘
教导主任是学校的“内当家”,他们既要参与学校重大问题的决策,又要给学校领导当好参谋并具体落实学校领导在教学方面的要求。新课程改革也是对教导主任新的挑战。笔者认为,在此背景下,一个好的教导主任应当“定好位,谋其政、学本领”。
关键词
教导主任
课程背景
学校领导
新课程改革
教学方
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
刘晓白 情寄教育终不悔
刘晓白
《今日教育》
2008
0
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职称材料
2
新课程背景下如何当好教导主任
刘兴才
《今日教育》
2005
0
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