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学生自主改作业 提升品质收益多——对作业批改的理性思考与教育实践
1
作者
刘晓白
《今日教育》
2006年第02S期24-25,共2页
关键词
作业批改
学生自主
教育实践
理性
收益
品质
语文教师
语文教学质量
批改作业
教育思想
下载PDF
职称材料
人格对话引导创造 着眼时空预设生成——我的语文教育观和备课法
2
作者
刘晓白
《今日教育》
2006年第07S期14-16,共3页
关键词
语文教育观
备课
导创
对话
人格
预设
时空
教育观念
学科教学
方法科学
下载PDF
职称材料
望子成人,路在何方?——浅论家庭的素质教育
3
作者
刘兴才
《今日教育》
2004年第11期41-43,共3页
家长是孩子的第一任教师.家庭教育在孩子成长中具有十分重要的作用,家庭教育与学校教育密切配合,能收到事半功倍的效果。本文通过中美两国家庭教育的比较,指出了我国家庭教育望子成“龙”成“风”的弊端.提出了家庭教育应当以“望...
家长是孩子的第一任教师.家庭教育在孩子成长中具有十分重要的作用,家庭教育与学校教育密切配合,能收到事半功倍的效果。本文通过中美两国家庭教育的比较,指出了我国家庭教育望子成“龙”成“风”的弊端.提出了家庭教育应当以“望子成人.成才”为培养目标。在培养方法上.强调家庭教育应着重培养孩子良好的品德、浓厚的兴趣、独立的意志和意识、创新精神以及自我管理能力.最大限度地发挥孩子的潜能.从而提高孩子的综合素质。
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关键词
家长
孩子
教师
家庭教育
素质教育
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职称材料
开讲 改革践行者:无畏方有为
4
作者
刘兴才
《今日教育》
2008年第3期54-56,共3页
记得《今日教育》记者在采访我时提过这样一个问题.你工作中最大的特色是什么?这个问题让我思考了很久.从事教育工作30年来的种种往事如同放电影一般在脑海中闪过。我承认,这么多年来.我一直兢兢业业地工作.但这一切都是我应该做...
记得《今日教育》记者在采访我时提过这样一个问题.你工作中最大的特色是什么?这个问题让我思考了很久.从事教育工作30年来的种种往事如同放电影一般在脑海中闪过。我承认,这么多年来.我一直兢兢业业地工作.但这一切都是我应该做的。如果非要我说出工作中的亮点不可.我觉得.敢于尝试和改革应该能够说明一些问题。
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关键词
改革
有为
行者
《今日教育》
教育工作
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职称材料
题名
学生自主改作业 提升品质收益多——对作业批改的理性思考与教育实践
1
作者
刘晓白
机构
重庆市大足县教育科学研究所
出处
《今日教育》
2006年第02S期24-25,共2页
关键词
作业批改
学生自主
教育实践
理性
收益
品质
语文教师
语文教学质量
批改作业
教育思想
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
人格对话引导创造 着眼时空预设生成——我的语文教育观和备课法
2
作者
刘晓白
机构
重庆市大足县教育科学研究所
出处
《今日教育》
2006年第07S期14-16,共3页
关键词
语文教育观
备课
导创
对话
人格
预设
时空
教育观念
学科教学
方法科学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
望子成人,路在何方?——浅论家庭的素质教育
3
作者
刘兴才
机构
重庆市大足县教育科学研究所
出处
《今日教育》
2004年第11期41-43,共3页
文摘
家长是孩子的第一任教师.家庭教育在孩子成长中具有十分重要的作用,家庭教育与学校教育密切配合,能收到事半功倍的效果。本文通过中美两国家庭教育的比较,指出了我国家庭教育望子成“龙”成“风”的弊端.提出了家庭教育应当以“望子成人.成才”为培养目标。在培养方法上.强调家庭教育应着重培养孩子良好的品德、浓厚的兴趣、独立的意志和意识、创新精神以及自我管理能力.最大限度地发挥孩子的潜能.从而提高孩子的综合素质。
关键词
家长
孩子
教师
家庭教育
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
开讲 改革践行者:无畏方有为
4
作者
刘兴才
机构
重庆市大足县教育科学研究所
出处
《今日教育》
2008年第3期54-56,共3页
文摘
记得《今日教育》记者在采访我时提过这样一个问题.你工作中最大的特色是什么?这个问题让我思考了很久.从事教育工作30年来的种种往事如同放电影一般在脑海中闪过。我承认,这么多年来.我一直兢兢业业地工作.但这一切都是我应该做的。如果非要我说出工作中的亮点不可.我觉得.敢于尝试和改革应该能够说明一些问题。
关键词
改革
有为
行者
《今日教育》
教育工作
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
B223 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生自主改作业 提升品质收益多——对作业批改的理性思考与教育实践
刘晓白
《今日教育》
2006
0
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职称材料
2
人格对话引导创造 着眼时空预设生成——我的语文教育观和备课法
刘晓白
《今日教育》
2006
0
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职称材料
3
望子成人,路在何方?——浅论家庭的素质教育
刘兴才
《今日教育》
2004
0
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职称材料
4
开讲 改革践行者:无畏方有为
刘兴才
《今日教育》
2008
0
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职称材料
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