论乡土地理课程资源开发与地理教学关系

本文论述分为四部分：第一部分，乡土地理教学的目的。第二部分，乡土地理教学的意义。第三部分，乡土地理课程资源开发与乡土地理教材比较。第四部分，乡土地理课程资源与初中乡土地理教学。因此，对乡土地理课程资源开发与地理教学关系的论述，不仅能有效地揭示乡土地理课程资源开发的内涵，而且把乡土地理教学和地理实践活动结合起来实现“知识、技能，过程、方法，情感、态度，实践”等教学目标，同时对乡土地理课程资源的开发能补充乡土地理教材不足。

合理定位师生角色 提高数学教学有效性

一、数学教师的新角色 1．从知识的灌输者转变为学习的引导者 传统的数学教学中常常重知识传授，轻引导启发，整个教学课堂中只能听见教师的声音，而学生则埋头苦干——照抄老师写出的一道又一道的典型例题。一节课下来学生不知所云。学生成了复印机器。思维死板，遇到灵活多变的问题就不知从何下手。随着教育的改革，在新课程标准要求下，老师应从知识的灌输者转变为学生学习的引导者和帮助者。

内热式酒精喷灯

一、原理该喷灯正常工作时，燃烧管吸收的热量从上到下传给内热式酒精气化管，气化包裹在气化管外面纱布上的酒精，产生的酒精蒸气通过气化管上小孔进入气化管内，再通过气化管上喷嘴进入燃烧管，混入空气后猛烈燃烧，产生高温火焰。点燃该喷灯预热时又用火柴直接点燃预热...