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小学语文语言文字运用教学例说
1
作者
马作怀
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期241-241,共1页
“语文”按字面意思可以拆开为语言和文字两个意思,是指对语言文字的运用。小学语文作为一门基础的工具性的学科,它的教学目的就是培养小学生们对语言文字的运用能力。而语言与文字是人类交流的前提与基础,这就要求我们加强对小学语文...
“语文”按字面意思可以拆开为语言和文字两个意思,是指对语言文字的运用。小学语文作为一门基础的工具性的学科,它的教学目的就是培养小学生们对语言文字的运用能力。而语言与文字是人类交流的前提与基础,这就要求我们加强对小学语文文字运用教学的重视程度,创新小学语文语言文字运用教学的教学方法和策略。下面本文就简单谈谈小学语文语言文字运用教学的策略,并举例说明。
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关键词
小学语文
语言文字运用
教学例说
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职称材料
题名
小学语文语言文字运用教学例说
1
作者
马作怀
机构
重庆市奉节县曲龙小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期241-241,共1页
文摘
“语文”按字面意思可以拆开为语言和文字两个意思,是指对语言文字的运用。小学语文作为一门基础的工具性的学科,它的教学目的就是培养小学生们对语言文字的运用能力。而语言与文字是人类交流的前提与基础,这就要求我们加强对小学语文文字运用教学的重视程度,创新小学语文语言文字运用教学的教学方法和策略。下面本文就简单谈谈小学语文语言文字运用教学的策略,并举例说明。
关键词
小学语文
语言文字运用
教学例说
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文语言文字运用教学例说
马作怀
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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