-
题名“我的心儿怦怦跳”习作指导
- 1
-
-
作者
谢梅
-
机构
重庆市奉节县永安小学校
-
出处
《今日教育(作文大本营)》
2024年第2期51-51,共1页
-
文摘
一、心跳过程有顺序借助前面的“心跳图”,按一定的顺序,把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。二、表达感受多角度1.身体“变”了当你在经历“心儿怦怦跳”的事情时,身体一定会发生变化,比如高兴时会手舞足蹈,蹦蹦跳跳;害怕时会双眼紧闭,身体发抖……用身体的变化表现心情是很好的方法哦。
-
关键词
习作指导
心跳
手舞足蹈
多角度
身体
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名我的心儿怦怦跳
- 2
-
-
作者
邓科鉴
谢梅(指导)
-
机构
重庆市奉节县永安小学校
不详
-
出处
《今日教育(作文大本营)》
2024年第2期50-51,共2页
-
文摘
一周前,我满怀信心地报名参加了学校的书法比赛。一转眼,今天到了发奖的日子,真希望我能获奖啊!中午,老师开始发奖了。只听她念道:“徐扬远,二等奖……”我的心猛地一颤,天!他可是我们班的“妙手”呢,怎么可能只是二等奖?他竟然只是二等奖?
-
关键词
妙手
满怀信心
老师
书法比赛
学校
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-