浅谈游戏教学法在初中数学教学课堂中的应用

当前新课程标准的不断完善,给学生在课堂上的学习提出了很多新的要求。实际的课堂教学要求重在培养学生的学习能力,让学生达到综合素质能力全面的提升,学生的学习能力的充分锻炼,并且实现学习效率的有效提升。游戏教学法作为当前能够有效提高学生课堂学习效率的教学手段,广泛在学生的学习课堂中使用。在游戏教学的课堂中让学生发挥自己的积极主动性,并且进行知识的深入探索,也能够在课堂的教学中营造轻松的氛围,让学生更加轻松的进行学习,实现自己学习能力的锻炼以及数学知识的掌握,达到课程标准的要求。

高中数学“互动合作”教学方式的建构与优化

在高中数学教学的过程中,要特别注重学生与教师之间的合作互动,也要注重学生与学生之间的合作互动.数学教学本身就是一种思维教学,让学生在数学学习的过程中更好地发挥学生自我的创造力,这样才能够实现高质量的教学质量.

微课教学资源在初中化学学科教学中的运用探究

“微课”是一种新型的有效教学手段,对提升学生的学习主动性,拓展学生的学习思维,促进教师的专业成长有重要作用。化学实验课堂实践的开展,有助于加深学生对理论概念的理解,培养他们的实践操作能力。需要合理利用微课导学模式来保障化学实验教学目标的实现。对于那些难以操作并且具有危险性的实验,微课可以提供更加安全,更加显著的素材。当然它也只能是作为课堂教学知识的补充部分,不可以完全地替代课堂教学。

在高中体育学科教学条件下学生核心素养的培养探究

体育核心素养是通过体育的学习,学生所能形成的体育情感和品格、运动能力和习惯、健康知识与行为的综合。体育学科核心素养的培养是一项长期的系统工程,很难严格地将体育学科核心素养的三个方面割裂开来,进行逐一培养。伴随着新课改的不断深入,高中体育教师应当紧扣时代脉搏,紧抓核心素养,以此来促进教学实践的标准化与专业化。本文主要探究了高中体育核心素养,并提出了相应的培养对策,以期为高中体育教学的开展提供帮助。

小组合作构建高中体育高效课堂

对于许多高中生来说,他们面临着繁重的课业压力,自己的所有生活都与学习息息相关。而适当的体育运动不仅能够让学生在学习之余释放压力,还能够有效调节学生的心理状态,以更好的面貌去迎接学习上的挫折。为了达到这一目的,高中体育课堂就必须要增强教学的趣味性,这样才能够缓解学生的心理压力。

学生体育课教学方法与应用手段的探究

中学体育教学的目的是培养学生的心理素质和身体素质。那么,要如何才能让学生们的身心更好地发展呢?关键在于培养中学们的兴趣。只有激发了学生的兴趣,才能养成良好的体育锻炼习惯。本文结合中学实际情况分析中学体育教学中兴趣的培养。

提高高中体育课堂教学的有效性策略研究

提高课堂教学的有效性,既是广大教学工作者的普遍共识和共同心愿,也是适应新课程改革的迫切需要。正是由于课堂教学的时间是有限的,如何用最少的时间最大限度地完成教学任务,使学生获得最大的进步与发展,是新一轮课程改革必须面对的首要问题。基于此,本文对高中体育课堂教学的高效策略做些探讨。

高中体育教学中培养学生终身体育意识的教学策略

同语数外相比,高中体育并不是重视的学科。随着中国经济实力逐渐增强,人们生活水平逐步提升,在享受了各类物质财富所给予的便利和舒适后,人们随之关注到了强健体魄的问题,期望身心能够处在健康发展状态,进而终身体育意识随之增强。本文对影响高中生终身体育意识的因素做了分析,提出培养学生终身体育意识的途径,为培养高中生的终身体育意识打下良好的基础。

高中地理情感教育策略

新课程环境下的高中教学要求更高,不再是单纯地追求升学率,而是将目标面向了学生整体素质提升,将教育学、心理学融合于教学中,一直是地理教学工作者研究的新课题,也是新课程体系下地理教学与发展的必然。而近年来,情感教育走向广大教师视野,它要求优化学生学习情感体验,充分调动学生学习地理的积极性,提高学生学习质量,努力实现以学生为学习主体的教育教学新模式。本文从实际出发,结合高中地理教要求,从多方面探讨如何将情感教育与高中地理学科教学和谐统一,以期促使学生更好地学习发展。

探究性学习方式在高中物理教学中的几点认识

高中物理作为高中教育重要的教学内容,不但要求交给学生一些已经非常完善的物理学知识,还要求培养学生认识和发现自然规律的能力。但当下由于应试教育的影响,物理课堂的教学模式仍然停留在接受式的传统方式中,不能够满足现代化教学的需求。因此,在今后的高中物理学习中,老师引导学生进行科学探究、培养学生发现问题的能力必然是未来的发展方向。本文针对当下高中物理学习中遇到的问题进行深入剖析,指出了探究性学习在高中物理学习中的应用的好处,并对探究性学习的展开给出了几点建议,希望对高中物理学习有所帮助。

提高高中体育课堂教学有效性的策略研究

在高中体育教学中,教学的主要目的是让学生掌握一定的运动技能,掌握锻炼的基本方法,不断增强身体协调能力,促进身体素质的发展。教师应结合学生的实际情况,采用有效的教学方法,使高中体育教学能够焕发出新的生机。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索高中体育教学的有效开展途径、方法。

高中体育教学中分层教学法的有效应用研究

在高中阶段,学生个体之间的差异已经非常突出,尤其体现在学习能力方面。因此,教师在开展体育与健康教学时应充分结合基本学情,针对性地开展分层教学,以期促进教学效果的提升。就体育与健康课程的教学特点来看,对学生的身体素质要求较高,而高中生在此阶段身体素质差异非常突出。教师应正视学生这一特征,制定实施分层教学的模式,促使学生个体均能实现身心健康发展。

初中英语写作教学质量提升途径探析

写作是在日常生活中基于语言文化基础的表达观点的一个非常有效的途径。在初中英语的教学当中，写作教学作为非常重要的模块之一，各位教师应该加以重视。尤其是当前新课改的快速推进，使得传统教学的弊端逐渐显露出来。在核心素养的背景下，各位教师对英语写作教学课堂加快改革势在必行。

高中英语口语能力的提升策略探讨

英语是目前世界上使用范围最广的国家语言,在国际的交流中发挥着重要的作用。无论是贸易还是文化交流,英语都占着举足轻重的地位。随着我国国际地位和对外开放的水平逐渐提高,重视英语口语的训练是必要的。但目前我国高中生口语训练仍存在着一些问题。由于高考制度的原因,大多数教师都忽视了口语训练的重要性,造成学生会写不会说的尴尬情况。笔者认为应当重视高中英语教学中的口语训练,针对目前高中英语教学中口语训练存在的问题,探讨如何更好地在高中英语教学中实施口语训练。