浅谈中等职业学校会计专业教学改进——以重庆市工业学校为例

中等职业学校会计专业应培养适应时代变化的应用型人才。文章结合会计专业教学中存在的问题并进行分析,提出了中职会计专业教学改进的措施。

重庆市学前教育保育员岗位现状调查

通过保育员现状的调查，我们发现保育员队伍在此转变中存在的诸多问题，亟需引起相关部门的进一步关注。

发展休闲旅游业的建议——重拾重庆茶文化

进入21世纪,休闲旅游正在被越来越多的人所青睐,休闲旅游业的发展在促进国民经济增长中起到举足轻重的作用,以弘扬以中国茶文化为宗旨的重庆茶文化休闲专项旅游产品将是重庆发展休闲旅游业的关键之一。

模内装饰技术在汽车外饰件上的应用

模内装饰技术已经在注射模中得到了很好的应用,而在模内装饰技术上融合电子电路是一项新工艺创新。对模内装饰与模内注射成型应用进行了介绍,以汽车侧门面板外饰件为案例阐述了嵌件加工工艺流程,着重介绍了导电银浆定义与导电银浆怎样做到嵌件上加工过程,及注射工艺情况。导电银浆应用于电子线路,电子线路并在模内装饰技术中应用,为拓展汽车外饰件功能的应用奠定了较好地基础。

民生工业实现路径与支撑体系研究

民生问题事关全局,民生连着民心,民心凝集民力。工业必须走民生为导向的发展之路,既为民生提供可靠的物质保障,又为民生维护宜居的生态环境。文章系统研究了民生工业的现实意义与基本内涵,探讨了民生工业的实现路径与支撑条件,提出了发展民生工业的建议,为民生工业研究与发展做出了理论与实践探索。

中等职业学校外聘教师管理研究初探

在中等职业技术教育中，外聘教师已经成为中职学校教育战线上的一支重要力量，是中职学校教师中不可或缺的重要组成部分。本文围绕中职学校外聘教师的一些相关问题，谈谈自己的看法和意见。

中等职业学校学生观与教育观随想

面对当前学习习惯和行为习惯均较差的中职学生，我们应该如何调整教育教学理念。本文从学生观、教师观、成才观三个方面引发对现行中职教育的思考。

中职学校体育与健康课学业评价研究与实践

学业评价是体育教学中的重要环节之一,"评什么,怎样评"事关学生的进步与发展。本文阐述了学业评价的一般原则和内容,并以此为依据制定出符合中职体育教学实际的学业评价方案。

浅谈中等职业学校的班主任工作

中等职业学校要求班主任必须提高自身素质，具有崇高的思想境界、无私的奉献精神、严父慈母般的心肠、踏实的工作作风、过硬的业务水平及突出的管理才能。

浅谈中等职业学校师德教育

要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。

浅析中等职业学校课堂教学的有效性

教无定法，学亦无定法。如何提高课堂教学的有效性是当代教育工作者应重视的问题。本文就有效性教学的含义，有效教学的前提、条件等进行阐述。

浅析中等职业学校学生的操行评语

操行评语是对学生一个阶段的综合鉴定，是对班主任工作的总结，也是班主任与家长进行有效沟通的契机。操行评语的书写应该实事求是，表述得当，饱含情感，富于特色。

浅析中职学校对中青年教师的培养

本文针对中青年教师在日常教学中主要存在的问题和不足进行阐述，提出实行中青年教师培养指导教师制度及指导教师制度的组织管理。使中青年教师在指导教师的督促下成长为合格教师、双师型教师、骨干教师，成为教育改革科研创新的促进者和实践者。

浅析中等职业学校教师信息素养的培养

职业教育信息化是实现职业教育现代化的基础，是基于现代信息技术的一个全新的教育体系。本文从职业教育的市场性和技术性特点，信息化社会对职业教育教师提出的要求，特别是职业学校教师的信息素质的培养途径的角度来阐述。

关于中等职业学校班主任工作隐性德育因素问题的探索

在班主任德育工作中显性因素和隐性因素是同时存在的。形式不同的两类教育因素，他们相互联系，相互渗透，互为补充，构成了丰富多彩的班级思想品德教育活动。

浅析中职学校《机械制图》课程教学方法

《机械制图》是中等职业学校一门重要的机械类专业基础课，对于培养合格机械类技能人才负有特殊的任务，具有不可替代的作用，应放在中职机械类课程“重中之重”的地位而予以高度重视。本文结合机械制图课程特点和中职学校学生情况，谈谈教学体会。

中职学校课堂行为规范养成教育的探究

本文通过对中职学生的特点进行了分析，结合中职学校现有的实际情况，阐述了中职学校通过课堂教学改革，对学生行为规范养成教育有较大的改善，能够起到事半功倍的作用，论证了中职学生行为规范的养成是可以利用课堂教学来达到．得出了中职教育是能够培养出符合中国国情的复合型的技能人才。

中等职业学校数学教学缩短课时的实践

在当前大力发展职业教育的前提下,如何进行教学改革是每个职教工作者所面临的新的课题。通过举例说明中等职业学校在改革的过程中,缩短理论课时,增强实践能力,达到培养合格应用性人才的目的的教学实践。

中职学校学生管理有效方法的探索

中职学校学生管理一直是学校管理工作中的难点。立德树人是职业学校的根本任务。目前中职学生来源广泛，学生的学校能力、自制能力较差，如何对学生进行有效的教育和管理，使他们成为对社会有用的人，确实是摆在我们面前的难题。重庆市工业学校积极探索，结合学校实际开展了一些学生管理方法的创新和探索，逐步形成了一套行之有效的学生管理方法。

关于中职学校建工专业建设的反思

近来由于重庆直辖后城市建设的不断扩大和部分中职学校升级为高职或大学，重庆市工业学校建工专业迎来了最辉煌的时期。近三年，我校建工专业每年招生人数达800多人，班数为14班；专业也在原先单一的公用民用建筑一个专业基础上增设了建筑装饰专业、建筑造价专业。如今的建工科成了全校人数最多、班次最多的热门专业。针对这种情况，我校采取了加大了师资队伍的建设、教学设备的投入、实训场地的扩建等等一系列的有效措施，使得建工科的工作得以有序开展。但由于种种原因，我校建工科在培养目标、课程设置、实训基地建设等方面，仍存在着诸多问题。