小学数学教学语言能力培养

数学从某种角度看属于形式科学的一种，是一门思维性较强的学科，思维和语言相比，思维是抽象的，语言是具体的，语言有形、声、看得见、听得着，易于把握.思维能力和运用语言能力相比较，运用语言的能力易于培养和发展.因此，小学数学课堂教学应该以语言训练为主线，通过发展学生的言语，促进思维能力的发展。

浅谈如何构建小学语文优质写作课堂

新课改以来,对于学生语文各方面的能力培养都有了新的要求.小学阶段正是夯实语文基础的关键时期,写作能力作为语文学习的必备能力,教师也必须采取有效的方法来加以培训,在教学的过程中优质写作课堂的构建对于学生写作能力的培养是至关重要的,笔者经过长期的教学实践对于如何构建优质写作课堂进行了深入的探索.