-
题名小学语文小班化教学策略研究
- 1
-
-
作者
李家凡
朱少安
-
机构
重庆市巫山县九湾村校
-
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期63-63,共1页
-
文摘
随着社会的不断发展,人们开始给予教育更多的关注和目光,小班化教育也逐渐走入人们的视野。小学语文作为小学基础课程中的重要一环,对学生个人的未来发展发挥着重大作用。小班化教学是指教师依据学生的学习能力划分不同的层次,从而进行有针对性的教学,更加具体的帮助学生分析学习中的优势和劣势,提高学生的语文学习能力,全面发展学生的语文素养。本文将结合小学语文的实际教学经验,浅析小班化教学的重要意义,以及在实际教学过程中发挥的重要作用。
-
关键词
小学语文
小班化
教学策略
-
分类号
G622.42
[文化科学—教育学]
-