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浅析当前农村高中信息技术校本教材的编写
1
作者
余兴兵
《好日子》
2019年第36期201-201,共1页
现阶段,为了推进农村高中信息技术的进程,使素质教育得到又好又快发展,同时促进促进新课程改革的深入发展,高中学校越来越重视浅析当前农村高中信息技术校本教材的编写。校本课程的编写是新课程改革的需要,对促进学生综合全面发展和教...
现阶段,为了推进农村高中信息技术的进程,使素质教育得到又好又快发展,同时促进促进新课程改革的深入发展,高中学校越来越重视浅析当前农村高中信息技术校本教材的编写。校本课程的编写是新课程改革的需要,对促进学生综合全面发展和教师的专业成长具有非常重要的作用。文章针对当前农村高中信息技术校本教材的编写进行阐述。
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关键词
校本教材
编写策略
高中
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职称材料
题名
浅析当前农村高中信息技术校本教材的编写
1
作者
余兴兵
机构
重庆市巫山县巫山县官渡中学
出处
《好日子》
2019年第36期201-201,共1页
文摘
现阶段,为了推进农村高中信息技术的进程,使素质教育得到又好又快发展,同时促进促进新课程改革的深入发展,高中学校越来越重视浅析当前农村高中信息技术校本教材的编写。校本课程的编写是新课程改革的需要,对促进学生综合全面发展和教师的专业成长具有非常重要的作用。文章针对当前农村高中信息技术校本教材的编写进行阐述。
关键词
校本教材
编写策略
高中
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅析当前农村高中信息技术校本教材的编写
余兴兵
《好日子》
2019
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