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现代学校激励制度的构建与实施
1
作者
谭成林
万培刚
《今日教育》
2013年第4期28-29,共2页
激励性制度是最能调动学校内驱力的制度。因而,这里就现代学校怎样构建和实施激励制度,谈谈思考和做法。
关键词
激励制度
现代学校
激励性制度
校内
下载PDF
职称材料
学校管理中的四个错误等号
2
作者
谭成林
《教书育人(校长参考)》
2006年第10期28-28,共1页
关键词
学校管理
管理理念
校本管理
校长
等号
权力
学生家长
自组织管理
下载PDF
职称材料
小课题研究助推课改实践
3
作者
谭成林
蔡仁平
+1 位作者
李正成
饶帮冬
《师资建设》
2013年第8期46-47,共2页
巫山县河梁中学学校位于巫峡南岸的大山深处,属边远农村初级中学。学校为了化解课堂教学效率低,独生子女留守儿童多,教师流动大,教师发展难等问题,在县教委教研室的倡导下,着力探索以校本小课题研究推动课程改革,取得一定的成功...
巫山县河梁中学学校位于巫峡南岸的大山深处,属边远农村初级中学。学校为了化解课堂教学效率低,独生子女留守儿童多,教师流动大,教师发展难等问题,在县教委教研室的倡导下,着力探索以校本小课题研究推动课程改革,取得一定的成功,收获了宝贵经验。
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关键词
小课题研究
农村初级中学
实践
课改
课堂教学效率
教委教研室
留守儿童
独生子女
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职称材料
题名
现代学校激励制度的构建与实施
1
作者
谭成林
万培刚
机构
重庆市巫山县河梁中学
出处
《今日教育》
2013年第4期28-29,共2页
文摘
激励性制度是最能调动学校内驱力的制度。因而,这里就现代学校怎样构建和实施激励制度,谈谈思考和做法。
关键词
激励制度
现代学校
激励性制度
校内
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学校管理中的四个错误等号
2
作者
谭成林
机构
重庆市巫山县河梁中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2006年第10期28-28,共1页
关键词
学校管理
管理理念
校本管理
校长
等号
权力
学生家长
自组织管理
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
小课题研究助推课改实践
3
作者
谭成林
蔡仁平
李正成
饶帮冬
机构
重庆市巫山县河梁中学
出处
《师资建设》
2013年第8期46-47,共2页
文摘
巫山县河梁中学学校位于巫峡南岸的大山深处,属边远农村初级中学。学校为了化解课堂教学效率低,独生子女留守儿童多,教师流动大,教师发展难等问题,在县教委教研室的倡导下,着力探索以校本小课题研究推动课程改革,取得一定的成功,收获了宝贵经验。
关键词
小课题研究
农村初级中学
实践
课改
课堂教学效率
教委教研室
留守儿童
独生子女
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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被引量
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1
现代学校激励制度的构建与实施
谭成林
万培刚
《今日教育》
2013
0
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职称材料
2
学校管理中的四个错误等号
谭成林
《教书育人(校长参考)》
2006
0
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职称材料
3
小课题研究助推课改实践
谭成林
蔡仁平
李正成
饶帮冬
《师资建设》
2013
0
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