谈中学政治课堂教学中的“度”

“度”是一定事物保持自己质的数量界限.正确地把握教学中的“度”,善于在“度”的多层次中选择最佳“度”,对搞好课堂教学质量有着十分重要的意义.

小议初中思想品德教学中人文精神的培养

初中思想品德教学内容蕴含丰富的人文精神，能帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。因此，思想品德教师应改变传统的教学观念，在教学过程中培养学生的人文精神，使学生拥有健康的心理和良好的人格，成为一个德、智、体、美全面发展的人。

基于初中地理课程标准的有效教学方法研究

新课标的初中地理教学在中学教育的不断发展和人才的培养过程中发挥了重要的作用。新课标背景中,强调学校与教师对学生的素质教育的要求,培养全面发展的学生,因此,现代的初中地理教育不应是盲目的、不科学的,而应该具备正确的地理教学观,采取信息化、探究式、主题式等有效的教学方法开展活动教学。

图文系统四步学习指导法

本法根据甘肃庄浪一中李维仓“图文系统四部曲”教学法而设计.其主旨在通过教师的引导点拨,充分发挥学生认知过程中的主体作用,让学生娴熟掌握从图像到课文、从课文到图像多层次多角度全方位理解问题分析问题的技能,畅通图文知识相互转化的思维渠道,深刻领会课本文字语言的图像特殊语言的内涵深意,得心应手地驾驭教材内容,事半功倍地提高学习效果,使知识结构整体化、系统化、立体化.

新课标数学教学要实现“四化”

新的数学课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,要使人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展.要实现以上目标,我认为首先要关注学生的学习,要从学生的角度研究学生如何好学、懂学、会学.在教学实践中,我认为应该要努力实现数学教学“四化”.