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美丽的大鹏,美丽的庄子——《逍遥游》教学设计思路
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作者 向远平 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第7期49-50,共2页
《逍遥游》一课的教学突破口就是“美丽的大鹏即美丽的庄子”。探寻大鹏的形象壮美,追求高远之美,自由翱翔之美,境界高洁之美,进而深领高洁美丽的庄子和庄子心中的隐秘(逍遥游的要旨)。触类旁通,深层质疑,深入浅出.才能取得好... 《逍遥游》一课的教学突破口就是“美丽的大鹏即美丽的庄子”。探寻大鹏的形象壮美,追求高远之美,自由翱翔之美,境界高洁之美,进而深领高洁美丽的庄子和庄子心中的隐秘(逍遥游的要旨)。触类旁通,深层质疑,深入浅出.才能取得好的效果。 展开更多
关键词 《逍遥游》 庄子 教学设计 教学方法
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