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题名研究小学语文作文教学的素材积累途径
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作者
李晓玲
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机构
重庆市巫溪县城厢镇花栗中心小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期209-209,共1页
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文摘
阅读是一个人理解能力提升的基本方式,而写作则是考验一个人阅读能力高低的评判方式,所以培养一个人的读写能力是非常重要的。作文教学作为语文教学的重要内容,加强小学语文作文教学中素材积累的途径,有利于学生丰富作文知识,提高写作技巧和能力。而小学阶段是一个人提升写作能力的初步时期,这个时候的学生处于不知道却又想知道的时期,对于他们来说学习能力是最单纯也是最强的时候。现代化的素质教育要求教师注重学生的写作能力培养,提高学生的语文综合素养。
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关键词
小学语文
作文
素材积累
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分类号
G
[文化科学]
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题名如何提高品德课课前准备的实效性
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作者
李祖军
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机构
重庆市巫溪县城厢镇花栗中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期11-11,共1页
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文摘
人之初,性本善,对一个人进行德育教育,必须从小开始,在小学品德课的教学过程中,需要充分重视课前准备的有效性。本文以小学品德课为切入点,探讨如何提高品德课课前准备的实效性。
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关键词
品德课
时效性
课前准备
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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