小学语文课堂教学中如何渗透核心素养

在语文课堂教学中为了更好地渗透核心素养,本文尝试将核心素养具体化到语文课堂教学活动,重点分析语文核心素养内涵,分析小学语文课堂“目标、活动、练习、反思”四个基本环节,在教学实践中结合具体教学内容研究核心素养的渗透问题。

浅谈小学器乐教学中学生合作能力的培养

随着素质教育的不断深入,各个学科的教学都注重学生合作能力的培养。在器乐教学中,学生有较好的合作能力的培养能够使课堂气氛更加融洽,从而提升教学质量。本文重点研究小学器乐教学中学生合作能力的培养。

思维导图在小学数学教学中的应用

在教育教学改革的浪潮中,思维导图的作用日益彰显。在符合数学课程标准下,将思维导图应用到小学数学教学中,并对其进行分析和探讨,有利于教师备课减负增效,条理清晰;有利于激发学生的兴趣,优化学生的学习方法,凸显学生的主体地位。

小学音乐课程中的多种教学方法

音乐教学中的各类教学方法发挥的作用及其重要性,通过各种不同的教学方法培养学生的想象力和创造力,以及对音乐课程的兴趣。

小学语文教学课堂提问的优化策略

提问是小学语文教学中最为重要的教学手段,在教学中起着重要的作用。它是教师与学生沟通的媒介,是让学生对语文产生兴趣的重要因素。本文围绕着提问的含义及其重要性、存在的问题和优化策略来探讨如何进行高效率的教学。

小学数学课堂教学中教师的教学艺术探究

课堂教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”,课堂教学就会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识。教师的个人素养、语言艺术、教学技巧等都是课堂教学艺术不可或缺的几个方面。

美术教育在小学素质教育中的地位和作用

美育可以培养学生良好的品德和行为习惯,可开发学生的智力,培养学生观察力、创造力、想象力;可培养孩子合作心理、宽容心理、进取心理、创造心理和同情心理,树立孩子竞争意识、合作意识;可磨炼意志,增强自信,培养耐心,逐渐养成做事大胆且细心、语言表达清楚准确的良好好习惯,使学生人格方面得到进一步健全。

小学学生学业水平多元化评价实施探讨

本文主要针对现今小学生学习结果评价单一化的现象做的思考,针对所做的一些探索和实践,力求通过评价方式和内容的多元化,形成教师及学生在学科教学学习中对素质和能力的培养意识。

浅谈开展合作学习小组建设误区剖析

在教育改革的大背景下,我校开展了以6人小组为代表的小组合作学习建设,面对改革,争论不断,甚至走入了误区。笔者认为,开展6人合作学习小组建设符合《语文课程标准》要求,是国家推进教育改革的需要,开展6人合作学习小组建设是传统的一帮一制度和其他合作形式不可比拟的,并且对学生学习成绩不会造成负面的影响。开展6人合作学习小组建设符合教育发展规律,我们应该走出误区,努力为教育服务。

自我创新打破格局创造氛围

本文从三个方面阐述了推进素质教育和创造课程活跃气氛需要做到的方面。希望能使学生具有学会学习的本领,为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性。

汉字形体的修辞方式及运用

日常生活中,人们利用汉字的形体来增强语言表达效果的现象比比皆是。许多学者都看到了汉字形体修辞在生活中的运用。在已有研究的基础上,本文简要分析汉字形体的修辞方式,并试图从字形方面来探讨字谜、对联、招牌中的汉字修辞,及其带来的积极作用和消极影响,提出看待汉字形体修辞的几点意见。希望对汉字修辞学的建设提供一些有益的尝试。同时,让大众更加深刻全面的了解汉字,拓宽学生对汉字的认识视野。

以构建课程方式推进德育创新

随着教育体制不断改革发展,传统的德育教学方式已经不适合新时期学生发展。在此背景下不管是国家还是学校都应高度重视中小学的德育工作。国家在积极推行德育工作的同时,学校也紧抓有效的德育教育。

儿童音乐兴趣的培养

近年来,音乐教学领域的重要性逐渐凸显。如何科学、有效地落实好儿童音乐教学,逐渐成为人们关注的一个热点话题。在音乐的教育教学过程中,不仅是要教给儿童关于音乐专业性的东西,还要让儿童要深刻的理解音乐,理解音乐中所表现出来的积极的生活态度,从而提高音乐素养。本文将对儿童音乐兴趣培养的方法,谈谈自己的看法。

用心中的爱,温暖每一朵娇嫩的花

班主任的爱像无私的阳光普照大地、使大地开遍智慧的花朵,班主任用心血凝成知识的雨露,给干涸的心灵以丰盈的润泽,班主任的一言一行为学生做好表率,使每个学生都更感受到爱的温暖。

班级常规管理中的“因段而异”策略探究

本文针对不同年龄段学生各自心理特点,提出在班级常规管理中采取不同的办法,也就是所说的“因段而异”策略。通过实例阐述了不同学段对班级的常规管理办法,提出低段班级常规管理重在制度的建立,逐步形成自主、民主的管理模式;中段班级常规管理,重在以情动人,逐步形成“个人+小组+集体”的管理模式;高段班级常规管理,重在创新,为学生终身发展奠定基础。

低年级学生计算能力的养成

随着社会的飞速发展,我们在生活中无处不运用数学计算。而对于计算能力的培养就显得尤为重要了。如何培养的学生的计算能力呢?要解决这个问题,就必须要在教学中强调学生对算法和算理的理解;要激发兴趣,让学生主动去探索,逐渐提高计算能力;要精心设计练习,帮助学生提高计算能力。做到以上几点,持之以恒,学生的计算能力必将得到培养和提高。

进城务工随迁子女心理健康教育策略研究

随着我国城市化建设的步伐不断加快,吸引了一批又一批的农村人口进城务工,他们的子女很多也跟随一起进入城市生活和学习。由于农村的教育条件和经济条件相比于城市比较落后,孩子们又处于懵懂阶段,很多进城务工子女会表现出自卑、内向、敏感。这不仅影响学校教育,更会摧残这些孩子的健康成长。本文探究的内容就是通过对进城务工子女的心理现状进行调查与分析,探索健全进城务工子女心理的有效途径,构建进城务工女心理健康教育策略,增强农民工子女的社会适应性,促进其心理品质健康发展。

语文教学中怎样让课堂充满流淌生命的灵性

苏霍姆林斯基告诉我们:要让孩子成为有教养的人,要让他们有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。常常,我都在反思:我的课堂上孩子有欢乐吗?我的课堂上孩子激动吗?我的课堂上孩子的心灵震撼了吗?孩子的眼睛灵动吗?我们自己感觉到生活的美好了吗?我们的课堂是否流淌生命的灵性?激荡生命的潜能?怎样让孩子喜欢上语文,怎样让自己的教学丰富多彩又扎实有效,怎样让孩子从心底里认同教师和教学内容,我一直在思索。

引入名校资源促进新建学校加快发展策略刍议

改革开放以来,由于城镇化进程的推进,各地城区大量新建学校,新学校如何实现快速发展是社会、学校、家庭的迫切需要。本文通过分析影响新建学校快速发展的因素,探究促进新校快速发展的策略。