在物理教学中提升学生科学推理水平的方法

科学推理是一种高级形式的科学思维,提升学生科学推理水平是发展学生核心素养的重要组成部分。在深化课程改革背景下,构建促进思维发展的教学模式、正确认识科学探究与合作学习并切实转变教学方式、为学生学习创设丰富的学习环境是提升科学推理水平的重要举措。

新课程背景下地理野外实践活动初探

地理野外实践活动是在教师指导下进行的以学生活动为主的教学活动，它改变了传统的地理教学模式，充分体现了新课程改革背景下地理教学中传授知识、培养能力等职能。地理教师如何有效组织野外调查实践和操作能力的培养是我国基础地理教学中比较薄弱的环节。针对这一问题，本文将对地理新课程教学中野外实践活动开展的现状、作用以及开发条件进行探究。

如何以诗词雅韵涵育学生的人文底蕴

一、古诗词教学对涵育学生人文底蕴的价值分析2016年正式发布的＂中国学生发展核心素养＂以培养＂全面发展的人＂为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。其中人文底蕴主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。

高中历史课堂中情境教学法的应用

随着新课程改革的不断深入,高中历史教学方法也在不断完善。历史教师是新课程改革的前沿阵地,发挥着重要的作用。要及时更新教学观念,改进教学方法,不断探索历史教学的成功之路。情境教学是新课程倡导的。鉴于历史的特点,情境教学对历史有着重要的意义。

“戴季陶主义”起源探究

"戴季陶主义"是一种反革命思想理论,它与马克思主义和三民主义有联系却不能与之相提并论。以前一些学者在批判它时曾指出,"戴季陶主义"是阉割了三民主义。但这种说法值得探讨,因为用阉割一词存在着全面的肯定孙中山和三民主义,用张扬一词更好。从这个角度来研究"戴季陶主义"的思想来源,同时也考证了"戴季陶主义"这个提法的源起。