从“寻、思、变、行”作园本教研探索者

教研活动是实现先进教育理念向教学实践的转化的过程,教师能够发现在自己的教育教学中所存在的问题,并利用力所能及的策略和方法来解决这些问题。在教研活动中,通常会面临很多困扰和问题,如老教师不想讲,年轻教师不敢讲,回答浅尝辄止;无法激发起所有组员探讨的积极性,共性问题不聚焦,无观点碰撞;教研内容形式大于实际,忽视“研”的重要性;日常教学与教研活动开展脱节;教师由于教学经验的差异,探讨问题深度差异大。低效的教研活动不能有效解决教师在教育教学活动中的实际问题,为此我们进行了“寻、思、变、行”的园本教师探索。