试论在小学开展校园篮球联赛的作用

《体育与健康》新课程标准在重视学生技能训练、知识传授的同时,更加关注学生的心理和适应能力的培养。篮球作为小学体育运动中的重要组成部分,其重要性不可小觑,而小学校园篮球联赛的开展有助于上述目标的加速实现,因此,我们需要加强对其研究的程度,明晰小学开展校园篮球联赛的作用,并将其落到实处,最终促进校园篮球联赛实现价值最大化。

小学“三化”数学作业的设计与实施:“双减”落地的校本化实践

“双减”是构建高质量教育体系的重要环节与策略。观照一线作业设计与实施,亟待破解如何协调控量与提质,如何在有限的时间内设计出高质量的作业,如何落实作业批改、评价与反馈,如何形成家校社协同共育等问题。“三化”作业正是对此的探索与回应,它以“传承文化、发展素养、服务生活”为价值定位,以“作业即学习、作业即课程、作业即作品、作业即生活”为核心理念,构建起了“润化类、内化类、外化类”作业体系,用高质量的作业设计与实施助力学生高质量成长。

神奇的拐杖星球

本期主题我和外星人“我和外星人”征稿主题公布之后,可可豆们的投稿热情真是出乎意料,特别是重庆市巴蜀蓝湖郡小学四(1)班的可可豆们,更是“批量”地向我们介绍了他们的外星朋友。这些外星朋友长什么样?可可豆和他们之间又发生了怎样的故事?外星人的故事,从一只会走路的乌龟开始……

外星人的考试

在重庆的冬天里,这是一个难得的日子,阳光明媚,微风习习。蓝湖小学静静地沐浴在冬日暖阳中,教室里不时传出琅琅的读书声。不知什么时候,一个黑点出现在天空中,慢慢地向着学校飞来。瞧,它越来越大,从黑芝麻变成黑锅底,又从黑锅底变成一张巨大的黑幕,把学校上方的整个天空都盖住了。

与布里斯班的阳光约会

去年9月15日,重庆洲际酒店迎来了一批特别的客人,他们就是来自澳大利亚布里斯班教育推广署的朋友们,他们将给我们带来一场澳洲教育的资源盛宴。我作为达梦斯的小记者,受邀参与了这场盛宴。走进大厅,一股浓浓的澳洲气息扑面而来:门口和展场都布置着“萌萌”的考拉公仔,会场四周的学校展台前摆放着中国和澳大利亚的小国旗……会议开始了。慈祥的布里斯班教育推广署署长Rachel Colaso女士为我们介绍了布里斯班这座友好而热情的城市,原来,布里斯班有世界百强名校昆士兰大学,还有昆士兰科技大学、格里菲斯大学、澳大利亚联邦大学等知名学府。

妖怪上车啦

＂宝贝!赶快拿好你的装备,咱们要坐电车啦!＂ 听到爸爸叫我,我赶紧抓起狐狸面具,和爸爸妈妈一起到站台前排队买票。哇,人还挺多呢!—位穿着制服的叔叔向我们走来,问了问爸爸我们有几个人,又看了看我们的打扮,然后在一张纸片上写了几个字,就把纸片递给了爸爸。我一看,哇,上面居然写着＂妖怪3＂!哈哈哈……

饮酒·鸟鸣涧·自然

我在远离世俗的村野,没有人来扰乱我纯明的心智。就算仕途无比光荣,我也不想追求“春风得意马蹄疾”的“一日看尽长安花”,我只想回到大自然,回到我们最初的故乡。漫步于林荫小道,在我新筑成的篱外,南山在黄昏下烟雾缭绕,若隐若现,更添些许神秘的妩媚。我挎着篮子,随意地采菊。亦,是悠然自得。

卡卡星旅行记

平时,每到一个地方游玩之后,妈妈总是让我写游记,我真是头都大了。不过,这一次,我可是心甘情愿地记录下自己的旅程。因为,我去的可是一颗名叫“卡卡星”的可爱星球。事情得从我收到的一封奇怪来信说起。一天早上,我迷迷糊糊地起了床,刚戴好眼镜就发现桌子上躺着一封信。这年头,谁还写信啊?难不成又是妈妈跟我玩什么游戏?打开信封一看,我乐了,因为信的内容是:你好!地球人,恭喜你从全宇宙亿万居民中被选出来,幸运地获得一年一度的“卡卡星免费一日游”。如果同意参加此次行程,请在信上写下“同意”。

我的名字,有故事

大家都爱叫我'话包子',因为我确实太爱讲话了。其实,我还有个动听的、有特殊意义的名字,那就是'张卡伊'。根据中国的传统习俗,我随爸爸姓张。我名字中有'卡',是因为妈妈在卡塔尔旅居的时候怀上的我,她说那里有她最喜欢吃的螃蟹,因此对那个地方念念不忘,'卡'字便进我的大名。爱旅游的妈妈,喜欢全球飞。

螃蟹斗

昨晚,我们一家子去吃海鲜。到了餐馆,我趴在玻璃缸上,目不转睛地观察着缸里的螃蟹。第一个缸里是青蟹,第二个缸里是大闸蟹,所有的蟹都长着八条又长又尖利的腿,还有两只坚硬有力的大钳子。它们的腿只有两个关节,不能直着走,所以才有了＂横行霸道＂这个说法。螃蟹们挤成一堆,好像正在商量着如何逃出去。瞧,

自信生长,律动童年

自信是积极心理学中倡导的优秀品质之一。在人格结构的本质因素中,它代表一种优秀的心理品质和积极的人生态度。在现代社会快节奏、高强度的背景之下,自信更是一个人挑战困难、超越自我、实现自我价值的心理基础。因此,培养学生的自信心尤为重要。基于我校“与学生脉搏一起律动”的办学理念,我结合班情学情,以“强自信”为切口,将“自信生长,律动童年”作为带班育人目标。自信生长,是对儿童生长样态的追寻,是与学生脉搏一起律动的期望结果。律动童年,是对儿童成长规律的遵循,它既是达成学生自信生长的有效路径,也是班级共生共长的成长愿景。

我的滑雪梦

每个人心中都有一个梦,或大或小。我梦想着有一天能踩着单板,从雪场里最高最陡的黑道上滑下。为了实现梦想,我常在南天湖滑雪场的中级道上练习。由于天气原因,这条道上的雪经常会结成冰,最初的我还无法驾驭这段雪坡,一直滑得很不顺畅。但后来我渐渐摸索出了技巧,摔政的次数越来越少。从屡屡摔倒到“落叶飘”般潇洒滑行,每一次跌倒与站起,都是我与梦想对话的印记。

高校计算机基础课程与学生信息素养的培养技巧研究

计算机基础是高校的公共基础课程之一,也是用以培养大学生信息素养的重要科目。研究如何通过优化计算机基础教学,提升学生信息素养是摆在授课教师面前的一个重要课题。本文在简要分析计算机基础课程教学现状的基础上,提出了有助于培养学生信息素养的教学技巧,希望能为计算机基础课程教学带来新的启发。

“爱护眼睛,保护视力”教学设计

教学目标:1.通过交流让学生掌握正确的用眼方法,引导学生纠正错误的读写姿势。2.在口语交际中,注意说话的音量,不能打扰到别人,不要重复别人说过的话。课时安排:1课时。教学过程:一、激趣导入,互动引入交际话题1.(出示视力图)同学们,屏幕上有一幅图,请你仔细看看,说说你看到了什么。注意,戴眼镜的同学取下眼镜再看图。(同学们仔细看图,发表自己的看图结果。)2.同一幅图,为什么每个人看到的不一样?3.这是一张医学视力测试图,造成大家不一样的看图结果正是因为每位同学的视力不同。(1)近视眼患者看到的图是一个女人的脸。(2)非近视眼患者看到的只是竖条,视力好的还可以看出阴影。现在你可以初步判断一下自己的视力情况。

和阿芬奶奶的快乐时光

阿芬奶奶带我去乡间散步。我看见了一头奶牛,它正准备过马路去吃草,一只蝴蝶在田间飞舞,乡下的生活多么美好啊!今天早上我起床去找阿芬奶奶,想让她带我去摘苹果。阿芬奶奶拿来了梯子,我爬上梯子摘了一个又大又红的苹果。

我家是个动物园

爸爸总是在书房里目不转睛地盯着电脑忙个不停,偶尔放一个响亮的屁,就像一只吹着低音号的大象,逗得我哈哈大笑。