阅读量对初中生词汇附带习得的影响

本文旨在探索词汇记忆的方法，根据教学大纲中对词汇教学的不同要求来设计不同的阅读任务，以便学生更好地理解和掌握词汇，更有针对性地学习词汇，在学习词汇时区别对待，做到有的放矢。