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《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的现实考验
1
作者
田炼
《今日教育(幼教金刊)》
2012年第9期35-35,共1页
《指南》的公布促进了公众、团体对儿童教育发展的了解 教育部在网站全文发布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)(以下简称《指南》)后,作为一名幼教工作者,我的内心充满了欣喜。因为《指南》的公布不仅为幼儿教师在专...
《指南》的公布促进了公众、团体对儿童教育发展的了解 教育部在网站全文发布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)(以下简称《指南》)后,作为一名幼教工作者,我的内心充满了欣喜。因为《指南》的公布不仅为幼儿教师在专业精神、专业技能这两方面给予了具体的专业引领,同时也为指导、引领家长科学育儿提供了蓝本。促进了公众、团体对儿童教育发展的了解,提高了关注度。
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关键词
指南
儿童
学习
教育发展
幼儿教师
专业技能
教育部
工作者
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职称材料
题名
《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的现实考验
1
作者
田炼
机构
重庆市开县汉丰第五中心小学附属幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2012年第9期35-35,共1页
文摘
《指南》的公布促进了公众、团体对儿童教育发展的了解 教育部在网站全文发布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)(以下简称《指南》)后,作为一名幼教工作者,我的内心充满了欣喜。因为《指南》的公布不仅为幼儿教师在专业精神、专业技能这两方面给予了具体的专业引领,同时也为指导、引领家长科学育儿提供了蓝本。促进了公众、团体对儿童教育发展的了解,提高了关注度。
关键词
指南
儿童
学习
教育发展
幼儿教师
专业技能
教育部
工作者
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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作者
出处
发文年
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1
《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的现实考验
田炼
《今日教育(幼教金刊)》
2012
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