期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高自身修养 做新型教育机制下的数学教师
1
作者
王黎明
《神州》
2013年第19期185-185,共1页
随着新课程标准的出台,新教材的试用,特别是一个全新的教学理念——素质教育的出现,数学不再是以前单纯数字计算,也不是简单的图像,图形变换,而是要求人人在数学上得到不同的发展,这一切都在向我们数学教师提出了非常严峻的挑战...
随着新课程标准的出台,新教材的试用,特别是一个全新的教学理念——素质教育的出现,数学不再是以前单纯数字计算,也不是简单的图像,图形变换,而是要求人人在数学上得到不同的发展,这一切都在向我们数学教师提出了非常严峻的挑战,下面就把个人在10几年的教学中所摸索的一点教学经验与大家分享,同时也希望得到专家的指正。
展开更多
关键词
数学教师
自身修养
教育机制
教学理念
新课程标准
素质教育
数字计算
图形变换
下载PDF
职称材料
题名
提高自身修养 做新型教育机制下的数学教师
1
作者
王黎明
机构
重庆市开县竹溪初中
出处
《神州》
2013年第19期185-185,共1页
文摘
随着新课程标准的出台,新教材的试用,特别是一个全新的教学理念——素质教育的出现,数学不再是以前单纯数字计算,也不是简单的图像,图形变换,而是要求人人在数学上得到不同的发展,这一切都在向我们数学教师提出了非常严峻的挑战,下面就把个人在10几年的教学中所摸索的一点教学经验与大家分享,同时也希望得到专家的指正。
关键词
数学教师
自身修养
教育机制
教学理念
新课程标准
素质教育
数字计算
图形变换
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高自身修养 做新型教育机制下的数学教师
王黎明
《神州》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部