聋哑校班主任工作中的个别化教育

个别化教育是近年来特殊教育工作中一直研讨的一个课题，在此我仅谈谈我对聋哑校班主任工作中实施个别化教育的一点粗浅见解。

开展小组合作学习的尝试

在教学中尊重聋生主体，注重开发人的潜能，培养聋生的合作精神和合作技巧，不仅是素质教育的组成部分，更是创新教育的重要内容。在课堂教学中引导和开展聋生合作学习、共同进步，营造民主、合作、互助的教学氛围和愉悦轻松的教学环境，是提高课堂教学效率的有效途径。