论中学数学教学中素质教育的渗透

1素质教育的内涵及重要性 随着上个世纪素质教育在我国的提及,素质教育在中学阶段被越来越多的学校重视。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等全方面的发展。

基于新课程的中学数学开放性教学模式探索

新课标倡导建构学生的学习活动,让学生体验学习过程。开放式教学以其独有的价值取向,日益引起广泛关注。开放性教学提出教师要转变观念,营造宽松的学习环境,实施开放性的任务型教学,启发诱导学生的创造性思维,培养学生的参与、合作意识和自主学习能力。但开放性数学教学仍有许多亟待解决问题。

新形势下加强中学德育工作的实效性探讨

中学阶段是学生成才与成人发展的关键阶段,中学阶段学生学习的目标不止是单纯的为了应付考试还应该注重自身的额发展。而德育工作的目的是教会学生怎样成为一个完整的人,新形势下的德育工作相比之前的德育有着很大的不一样,但在当前的初中德育工作中存在着一些问题,如何更好的引导学生的发展,使学生在中学除了学到书本知识外还能发展为一个全面的人,就需要加强初中德育工作的有效性。

英才施教模式下学生发展的途径探究

随着我国教育体制改革的不断深化和发展，培养素质型人才为主一直以来都是我国人才教育的根本目标。英才施教模式，是我国教育改革中素质教育理念的具体表现形式，教师在教学过程中要重点体现学生的主体地位，以学生的全面发展为主要出发点和落脚点，从而实现科学教育和素质教育的全面发展。本文以英才施教模式为主要课题，论述了英才施教模式在中学生素质培养中的重大意义，分析了当前学校对学生培养过程中存在的问题，并对英才施教模式的构建途径进行探究，提高中学生的英语水平，提高学习效率，促进中学生全面发展，有利于我国教育体制改革的发展。

努力打造学习型教师团队

推进教育创新，就是坚持科学的教育发展观，其根本在于教师的观念创新，其关键在于建设学习型教师团队。建设学习型教师团队既是学习型社会的需要，也是基础教育课程改革和未来教育发展的客观需要。如何打造学习型教师团体呢？

论中学物理教学中学生自主创新能力的培养

中学阶段是学生成长成才的关键阶段,也是学生动手能力养成的关键时期,如何在中学阶段让学生更好的拥有自主创新能力是中学教师应该关注的话题。中学物理课程是一门强调和注重学生实际动手操作能力锻炼的课程,在中学物理教学中注重学生自主创新能力的培养切实可行,但需要物理教师在教学时采取一定的方式方法才能形成有效合力。