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学校培育和践行社会主义核心价值观的现状与对策
1
作者
谭翰举
熊文彬
《天津教育》
2019年第23期145-145,147,共2页
党的十八大首次从价值观的视角回答了建设什么样的国家、构建什么样的社会以及做什么样的公民的问题,丰富了对中国特色社会主义的价值理解,有利于在新的改革开放背景下引领价值潮流,凝聚社会共识,振奋民族精神。习近平总书记在多个场合...
党的十八大首次从价值观的视角回答了建设什么样的国家、构建什么样的社会以及做什么样的公民的问题,丰富了对中国特色社会主义的价值理解,有利于在新的改革开放背景下引领价值潮流,凝聚社会共识,振奋民族精神。习近平总书记在多个场合谈到社会主义核心价值观教育的问题,呼吁帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”,形象生动地阐明从小开展价值观教育的重要性、必要性和紧迫性。本文针对学校培育和践行社会主义核心价值观实际情况并提出相关建议。
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关键词
学生
教育
社会主义核心价值观
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题名
学校培育和践行社会主义核心价值观的现状与对策
1
作者
谭翰举
熊文彬
机构
重庆市
开州区
大丘初级中学
重庆市开州区丰泰小学
出处
《天津教育》
2019年第23期145-145,147,共2页
文摘
党的十八大首次从价值观的视角回答了建设什么样的国家、构建什么样的社会以及做什么样的公民的问题,丰富了对中国特色社会主义的价值理解,有利于在新的改革开放背景下引领价值潮流,凝聚社会共识,振奋民族精神。习近平总书记在多个场合谈到社会主义核心价值观教育的问题,呼吁帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”,形象生动地阐明从小开展价值观教育的重要性、必要性和紧迫性。本文针对学校培育和践行社会主义核心价值观实际情况并提出相关建议。
关键词
学生
教育
社会主义核心价值观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学校培育和践行社会主义核心价值观的现状与对策
谭翰举
熊文彬
《天津教育》
2019
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