浅谈初中语文教学中的情感教育

语文老师在课堂上,必须灵活运用有效的教学方法和教学手段,调动学生的内心情感,激发学生的情思;让学生深刻地体验作者在作品中所表达的思想感情,使友情、亲情、爱国情三者融为一体,创设感情浓厚的课堂气氛;让学生读出文章的感情,陶冶情操,优化课堂教学效果。

初中思品教学的创新和实践

为优化课堂结构,努力实施课堂教学改革,充分调动学生学习的积极主动性,激发学生求知欲,科学创新思品教学方法,笔者对初中思想品德课教学方法的创新进行了三年多的探索、实践、总结。

高中英语观点对比类议论文写作模式研究

本文主要通过对正反对比类议论文的概述，以及其写作提纲、段落语句扩充、写作模板和写作演练等方面以实验对比研究的方式，研究了高中英语观点对比类议论文写作模式，以在高三繁忙的复习备考阶段帮助学生快速的提升英语写作（一）的得分率。最后由经实验具体数据表明，取得了良好的效果。

初中语文的现代诗歌教学方式分析与研究

诗歌属于基本文学体裁的一种,主要分为古典诗歌以及现代诗歌两种类别。但是,当前大多数初中语文课堂教学中,教师以及学生只重视古典诗歌的讲解与学习,严重忽视对现代诗歌进行教学,将能陶冶学生情操的现代诗歌逐渐遗忘。因此,针对现代诗歌被忽视以及诗歌教学方法较为老旧等现状,需要教师对其进行相关的分析、研究,通过分析研究制定有效的教学方法,并通过现代诗歌教学提高学生的诗歌鉴赏能力,促使学生掌握更多的诗歌内容,并将我国的诗歌文化发扬光大。

初中写作教学模式创新与实践策略

写作能力的提升是初中英语教学过程中非常重要的一个环节,写作主要考察学生的英语综合应用能力,需要学生将单词和重要语法进行记忆、内化,并将其运用到写作中来。近年来教育部正在大力提倡初中英语写作教学模式的创新,进一步提高学生对英语知识的运用能力。文章主要介绍了现阶段初中英语写作教学中存在的一些问题,并对写作教学的创新与实践策略进行探讨。

互动教学模式在初中英语教学实践中的应用分析

新课改理念注重于生本教学理念,要求教师以学生为中心,把学生作为课堂的主体从而展开教学。在课堂教学中通过多向互动增加学生对于初中英语知识的深刻理解,在符合英语学习规律和初中学生语言学习特征下引入互动教学模式,为提高英语课堂教学效率、授课质量、提升学生学习英语的综合能力。在新课改理念下实施互动教学模式,从而促进学生在趣味性课堂下感悟英语学习的魅力,为未来掌握更多英语知识奠定良好的基础。

浅议初中数学课堂中问题导学法的实践策略

随着时代的发展,人们对教育事业的重视度在不断的增加,使得教师的教学方式也在不断的改进,问题导学法就是其中一种。在初中阶段的数学教学课堂中,教师可以采用问题导学的方式来讲解数学知识,通过引导学生对问题的思考,来充分的发挥学生的数学思维,使学生在问题中获得新的数学知识,促进学生的数学基础知识水平获得进一步的提升。本文就初中数学课堂中问题导学法的实践策略进行探讨。

初中语文教材名著导读教学指导策略阐释

名著教学作为初中语文教学中的重要组成部分,是现阶段初中语文教学工作开展中应该重点转变和强化的一项教学内容。对于初中语文教学工作开展而言,名著教学工作实施的方法应用是非常关键的,只有完善的教学方法应用,才能提升学生名著教学效果。鉴于此,本文针对初中语文明珠教学的有效指导分析进行了探究,主要阐述了初中语文名著教学有效指导的意义,对其教学指导对策进行了探讨,旨在本文研究帮助下,能够为初中语文名著教学提供帮助。

初中物理教学中探究活动的实践与研究

探究活动都是现代教育改革的一个突出特点,是初中物理课堂的必要发展趋势,可以活跃初中物理课堂的气氛,展现学生鲜活的个性,学生在探究中学会学习,可以调动学生的学习动力,使学生体验到成功的快乐,教师要让学生找到自己学习物理的最佳状态,做学习的主人。本文根据初中物理教学中探究活动的实践现状作了调查,并提出了解决对策。

浅议初中英语阅读教学方法

英语是一种重要的交流工具。要想充分发挥其作用,首先要掌握大量的英语词汇。阅读作为增加学生词汇量的重要途径,在初中英语教学中发挥着不可替代的作用。就目前来看,初中英语阅读教学较以往有了很大的提高,但是与当前社会发展需要相比,还存在着一些需要改进和加强的地方。本文就当前初中英语阅读教学当中存在的问题进行了总结梳理,并就如何解决问题,提高初中英语阅读教学的水平和质量提出了建议,以供实际参考。