初中信息技术教学的重要性及教学策略

信息技术课程的重要性决定了我国要在初中阶段开展信息技术教育.在当今蓬勃发展的高新技术中,信息技术既是所有高科技的核心,又是能够迅速与人类生活相结合的技术.我国政府根据我国的国情,由政府制定严格的课程计划,在义务教育和高中阶段,要求学校进行最基础的信息技术教育,以政府行为来保证未来的社会成员都能具备起码的信息处理和应用能力,这已受到国际社会的高度重视和好评.

论培养学生信息技术能力提升教学质量

当前我国已经进入互联网信息技术快速发展时期,我国互联网信息中心发布的《我国互联网络发展状况统计汇报》显示。中国网民规模达 7.31 亿,相当于欧洲人口总量,互联网普及率达到 53.2%,标志着我国已经全面进入网络时代。互联网的逐步普及,对于计算机人才的实现力度也不断加大。同时,我国同世界各国的交易往来也日益频繁,世界一体化潮流连续的加深,国内国际竞争异常激烈,这些都给我国初中计算机教学带来巨大压力。因此,初中计算机教学应当针对教学现状中的短处,主动从事教学方式的辅导和革新及创新,努力增强教学质量,全面有效加强初中生的综合素质和专业素养。

初中英语阅读材料中的德育内容挖掘和利用简谈

“少壮不努力,老大徒伤悲。”一般意义上来讲,我们主要是以这句话来勉励学生多学习文化知识,掌握文化应用技能,从而熟练处理和解决实际问题。但在笔者看来,这句话对于德育同样适用。一个人在青少年时期如果不能养成良好的行为习惯和道德素质,那么,很容易做出一些有悖社会公德和法治的事情,到头来社会、个人和家庭都将迎接无尽的悔恨。所以,本文论述了初中英语教学中渗透与融合德育的可行性和策略,望对同仁有所裨益。

试论教学反思策略在初中生物中的实践探究

初中生物的教学学习中,教师可以经常对自己进行总结反思和学习。只有教师不断地深入学习、反思才能更好地帮助学生学习初中生物课程,更好地提升学生的学习成绩。在教学实践中,教学反思可以让教师找出讲课的不足和欠缺的地方,总结教学经验。充分了解教学反思在初中生物运用的重要性,对初中生的生物学习会有一定的积极影响。

基于深度学习的初中历史教学策略

作为一门重要的人文学科课程,历史对学生的心智发展、世界观与人生观的成熟具有不可替代的价值。本文主要对促进初中历史深度学习的教学策略进行探讨与分析,希望与同行交流。

闲话《红楼梦》的四次阅读

读懂《红楼梦》看来真是件不容易的事。指不定我还要重买古本书籍,读第五遍、第六遍……不过也乐在其中,用一生读一部书,不仅自己读,还把这些融进教学中,融进课堂里,与学生们一起探究,一起深入。对《红楼梦》的偏爱,源于父亲的戏曲爱好。还记得七八岁时,每天下午六点钟,父亲会在收音机准时收听越剧《红楼梦》,街坊邻居中的戏曲爱好者总是围坐在堂屋,品着母亲沏的茉莉花茶,随着唱腔摇头晃脑,不时附和哼唱,偶尔小声低语,俨然一个戏曲小茶馆。