学生自主学习能力在初中历史教学中的培养探索

在初中历史课的教学中,教师要逐步提高学生自主探索学习的能力,由于历史知识的博大精深,很难在课堂上完全讲明,如果学生具有自我学习的能力,可以使学生在完成课堂学习任务的同时,并不断地发掘和拓展自己对于历史的研究。在自学的过程中,学生可以深入分析自己不懂的东西,掌握自己的学习节奏,从而更好地掌握历史知识,以提高自己的学习能力。

如何提高初中数学教学效果的方法研究

从新课改推进的这十几年,我国教育事业各方面也得到了良好的改善,而在如今的初中数学教学中,如何去提高它的教学效果,已经成了社会比较关注的问题,很多的老师也开始投入到研究中,怎样让同学们在数学学习中拥有良好的思维能力,老师怎样做才能避免课堂不那么死气沉沉,而这些成了现在初中数学教学应该解决的几大难题。本文就主要从各个方面来进行教学阐述,希望可以通过这些方面来改善现目前数学教学中的一些问题,从而提高教学效果。

浅谈初中物理教学中的创新教育

物理是具有抽象性与综合性的一门学科,对于初中生来说,学习难度较大,原有教学方法相对落后,教师仅关注学生理论成绩的提升,却忽视了对学生物理素养与实践操作能力的培养。为了深刻践行素质教育理念,教师应当对物理教学开展必要的改革,实施创新教育。文中将对初中物理教学开展创新教育的途径进行全面的分析。