偏远农村小学英语情景教学设计研究

本文在新课标的基础上,试论运用实物、角色扮演、游戏设计等教学方式进行农村小学英语情境教学设计的得失,进而达到促进农村英语教学改革的目的。

浅析小学语英语教学中课堂氛围的营造方法

学习兴趣是学生学习的内部动力,是学生自主学习的重要前提。尤其是低段小学生,他们的学习更建立在兴趣之上。英语的新课程标准特别强调要在英语的课堂教学中重视对学生思维品质的培养,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么,怎样的课堂教学结构才能营造这样的学习氛围呢?本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高英语教学效力。

新课标下农村小学英语教学改革的实践与思考

在新课标强调英语学习要面向全体学生,要使每一个学生都得到发展,保持对学习英语的兴趣。近年来,英语课程已经逐渐渗透到各个农村小学,但在农村小学开展英语教学也受到了一定因素的制约。本文将主要分析农村小学英语教学现状,进一步探讨新课标下教学改革的策略。

新课改背景下农村小学英语教学初探

社会在不断进步,我国的新课改的也在不断深入,城市与农村小学都掀起了课改浪潮。农村小学英语教学紧跟时代发展的脚步,把新课改理念融入农村小学英语教学中。这也是目前农村小学英语教师需要重点关注的话题。本文则主要分析了新课改背景下农村小学英语教学的相关策略,旨在为相关人士提供参考意见。

巧用教育智慧加强立德树人教育的实践研究

素质教育要求我们面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育,要求我们造就出有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。要培育出这样的学生,无论是学校还是教师不能单靠语言文字教育,还需要智慧。

小学数学教学中微课的运用策略探究

随着我们的国家科技在不断的发展和进步,我们国家对教育也变得越来越重视。这些年以来,我们国家一直尝试着把一些之前没有用过的新的科技,通过新颖的方式来应用到我们的教学中来,比如说多媒体教学以及微课堂的普及。这对于教师来讲,不仅方便了教学,而且也方便了学生的学习。