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库区教育,在变……
1
作者
周继学
陈廷海
黄胜
《基础教育课程》
2017年第12期6-10,共5页
重庆市开州区是刘伯承元帅的故乡,位于重庆市东北部三峡库区小江支流回水末端,距离重庆市区280公里,有各级各类学校606所,在校学生近25万人,是重庆的人口大区、资源大区、农业大区和移民大区。全区在师资、生源、办学理念、管理水...
重庆市开州区是刘伯承元帅的故乡,位于重庆市东北部三峡库区小江支流回水末端,距离重庆市区280公里,有各级各类学校606所,在校学生近25万人,是重庆的人口大区、资源大区、农业大区和移民大区。全区在师资、生源、办学理念、管理水平、教学方式等各方面都曾存在严重问题,尤其是农村中小学校点多、规模小、分布散,一直以来是义务教育均衡发展的“短板”和统筹城乡教育的瓶颈。
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关键词
统筹城乡教育
三峡库区
重庆市区
课改
教育均衡发展
农村中小学
在校学生
办学理念
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职称材料
振兴末端教育,破解开州教育难题
2
作者
陈廷海
黄建新
邓长珍
《基础教育课程》
2017年第12期11-16,共6页
为破解开州教育的难点——农村学校在校生多,村小校点多、规模小、分布散,师资力量薄弱等问题,2014年以来,开州区把振兴“教育末端”作为“课改实验区”建设的着力点和突破点,通过推进课程改革,全面稳步推进了区域教育均衡发展。
关键词
教育均衡发展
课改实验区
农村学校
师资力量
课程改革
稳步推进
在校生
村小
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职称材料
“联挂帮”教研促区域教育整体提升
3
作者
周继学
黎万江
+1 位作者
程先国
陈廷海
《基础教育课程》
2017年第12期17-23,共7页
重庆市开州区幅员面积3959平方公里,辖26个镇、7个街道、7个乡,在校学生25.5万人(其中义务教育在校学生16.2万人),办学体量约占重庆市的1/20,排名重庆市第二。面对重庆市第二的办学体量以及小城镇带大乡村的地域格局,特别是...
重庆市开州区幅员面积3959平方公里,辖26个镇、7个街道、7个乡,在校学生25.5万人(其中义务教育在校学生16.2万人),办学体量约占重庆市的1/20,排名重庆市第二。面对重庆市第二的办学体量以及小城镇带大乡村的地域格局,特别是在开州区经历了1座县城、7座集镇、16万人口的大规模、高强度的移民搬迁后,如何让许多新建校快速实现高品质办学,如何让新教师在专业上快速成长,如何缩小城乡二元教育格局的教育质量差距以逐步实现区域的优质与均衡,成为破解开州教育难题的又一重点。
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关键词
教育整体
教研
在校学生
重庆市
义务教育
地域格局
移民搬迁
快速成长
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职称材料
题名
库区教育,在变……
1
作者
周继学
陈廷海
黄胜
机构
重庆市
开州区
教委
重庆市开州区教委课改办
重庆市
开州区
教师进修学校
出处
《基础教育课程》
2017年第12期6-10,共5页
文摘
重庆市开州区是刘伯承元帅的故乡,位于重庆市东北部三峡库区小江支流回水末端,距离重庆市区280公里,有各级各类学校606所,在校学生近25万人,是重庆的人口大区、资源大区、农业大区和移民大区。全区在师资、生源、办学理念、管理水平、教学方式等各方面都曾存在严重问题,尤其是农村中小学校点多、规模小、分布散,一直以来是义务教育均衡发展的“短板”和统筹城乡教育的瓶颈。
关键词
统筹城乡教育
三峡库区
重庆市区
课改
教育均衡发展
农村中小学
在校学生
办学理念
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
振兴末端教育,破解开州教育难题
2
作者
陈廷海
黄建新
邓长珍
机构
重庆市开州区教委课改办
重庆市
开州区
教师进修学校教研室
重庆市
开州区
教师进修学校
出处
《基础教育课程》
2017年第12期11-16,共6页
文摘
为破解开州教育的难点——农村学校在校生多,村小校点多、规模小、分布散,师资力量薄弱等问题,2014年以来,开州区把振兴“教育末端”作为“课改实验区”建设的着力点和突破点,通过推进课程改革,全面稳步推进了区域教育均衡发展。
关键词
教育均衡发展
课改实验区
农村学校
师资力量
课程改革
稳步推进
在校生
村小
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“联挂帮”教研促区域教育整体提升
3
作者
周继学
黎万江
程先国
陈廷海
机构
重庆市
开州区
教委
重庆市
开州区
教师进修学校
重庆市
开州区
教师进修学校教科室
重庆市开州区教委课改办
出处
《基础教育课程》
2017年第12期17-23,共7页
文摘
重庆市开州区幅员面积3959平方公里,辖26个镇、7个街道、7个乡,在校学生25.5万人(其中义务教育在校学生16.2万人),办学体量约占重庆市的1/20,排名重庆市第二。面对重庆市第二的办学体量以及小城镇带大乡村的地域格局,特别是在开州区经历了1座县城、7座集镇、16万人口的大规模、高强度的移民搬迁后,如何让许多新建校快速实现高品质办学,如何让新教师在专业上快速成长,如何缩小城乡二元教育格局的教育质量差距以逐步实现区域的优质与均衡,成为破解开州教育难题的又一重点。
关键词
教育整体
教研
在校学生
重庆市
义务教育
地域格局
移民搬迁
快速成长
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
库区教育,在变……
周继学
陈廷海
黄胜
《基础教育课程》
2017
0
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职称材料
2
振兴末端教育,破解开州教育难题
陈廷海
黄建新
邓长珍
《基础教育课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
“联挂帮”教研促区域教育整体提升
周继学
黎万江
程先国
陈廷海
《基础教育课程》
2017
0
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职称材料
已选择
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