在家校共育下农村小学班主任工作探索

农村小学班主任工作有其特殊性。班主任要立足于实际,从三方面来开展工作。第一,与家长协商共同建立学生成长档案,对学生实施家校共育下的动态化管理;第二,依托信息化技术建立家校共育的有效沟通渠道,精准帮扶学生;第三,以民主精神引领良好班风、学风的建设,共同培育温暖班集体氛围。

多媒体教学在农村小学语文教学中的应用

随着信息化时代的到来,信息技术也正在走进农村学校的课堂,它以其特有的形象性、多功能性,大容量和高速度,显示出独特的魅力。它在农村语文教学中的运用促进了教学形式的多样,教学内容的丰富,教学过程的优化,提高了学生学习的兴趣,为课堂教学注入了新的活力。

论儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

本文针对儿童文学在小学语文教学中的应用现状展开了较为深入的研究,同时结合笔者自身经验总结出了几点可行性较高的教学对策,其中包括全面提升小学语文教育者的儿童文学素养、发挥儿童文学课文中的美学特质、展示儿童文学课文中的文体特征以及积极开展儿童精神素养教育,等等。

让学生在“体会、领悟”中学习

本文主要讲述了,要实现数学教学从获取知识这个目标转变为关注人的发展。教师要注意从学生的经验和已有的知识背景出发,提供给学生自主探索的的机会,让他们在经历知识的过程中,真正体验和感悟数学知识、思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验,从而实现学生在认知、情感、智能等方面全面、持续、和谐的发展。