期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
开展有效教研 促进有效教学
1
作者
魏红燕
向守万
《教书育人(校长参考)》
2022年第4期53-54,共2页
有效教研是促进有效课堂教学的基础。以解决学校、老师在实施新课程、促进学生全面发展和教师专业发展中所面临的问题为指向,选择学校、教师在课程实施中遇到的亟待解决的实际问题,在新课程理念指导下进行研究。从校本教研的视角,就落...
有效教研是促进有效课堂教学的基础。以解决学校、老师在实施新课程、促进学生全面发展和教师专业发展中所面临的问题为指向,选择学校、教师在课程实施中遇到的亟待解决的实际问题,在新课程理念指导下进行研究。从校本教研的视角,就落实“为有效而研”,提升教师专业素养,促进教师有效教学方面谈谈我校的思考和实践。
展开更多
关键词
教研
教学
策略
下载PDF
职称材料
题名
开展有效教研 促进有效教学
1
作者
魏红燕
向守万
机构
重庆市开州区镇安中心小学
重庆市
开州区
赵家街道第二
中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第4期53-54,共2页
基金
重庆市“十三五”教育科学重点课题“让学习在课堂上真实发生:课堂学习的真实性研究”(课题编号:2017-30-232)
文摘
有效教研是促进有效课堂教学的基础。以解决学校、老师在实施新课程、促进学生全面发展和教师专业发展中所面临的问题为指向,选择学校、教师在课程实施中遇到的亟待解决的实际问题,在新课程理念指导下进行研究。从校本教研的视角,就落实“为有效而研”,提升教师专业素养,促进教师有效教学方面谈谈我校的思考和实践。
关键词
教研
教学
策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展有效教研 促进有效教学
魏红燕
向守万
《教书育人(校长参考)》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部