探讨初中英语阅读课词汇教学策略及其应用

初中英语是学生英语学习中听、说、读、写的一个重要发展阶段,同时阅读课是提升学生听、说、读、写能力的重要课程,起着促进作用。而学习单词是学习英语的基础,因此,单词教育是初中生英文教学的一项重要内容。现阶段的初中英语教学中,教师应同时重视学生的阅读理解能力的提升和单词的掌握,优化教学方案,以提高英语阅读课词汇教学水平及学生学习能力。

不同阅读任务类型对初中生英语词汇附带习得影响的研究

学习英语就必须涉及到词汇,词汇教学是老师很头疼的事情,因为在教学过程中,无论他们采取什么样的教学方式,学生能在课堂上将这些词汇大致进行掌握,能在短时间内不忘记都是不错的效果了。但是目前附带习得有着很重要的作用,对于学生的词汇能力的提升会起到重要的作用,文章对阅读和其联系进行了分析探讨。