初中物理实验在教学中的作用

随着新课程标准的全面实施,初中物理教学对实验的要求越来越高,如何在有限的授课时间内利用好实验达到理想的教学效果,是我们这一代物理教师共同追求的目标。因此,在平时的教学中常常需要教师自己想办法改进或重新设计一些既简单又直观的演示实验或学生实验来提高课堂教学效率,培养学生学习物理的兴趣,激发其学习动机,以达到提高物理学科教学质量的目的。

语文教学中的音乐渗透

语文教学应当讲究艺术，音乐语言具有文字和口头语言不可比拟的优势，在语文课堂教学中适时地运用音乐，使之融入语文教学的各个环节中，使课堂教学的导入更有趣、课堂高潮更迭起、结课情感更有味，从而使学生更好地理解和感受祖国的语言文字，更好地提高学生的语文素养。

浅谈初中语文多媒体教学的得与失

随着科学技术的不断发展,越来越多的现代化教学技术及手段步入了初中语文课堂教学,利用文本处理、图像处理、音频处理、视频处理等先进技术将初中语文知识以学生喜闻乐见的形式进行传授,带给学生耳目一新的感觉,在很大程度上激发了学生的学习兴趣与探究心理,也给初中语文教学改革带来了很大的推进作用。可以说,多媒体教学为初中语文教学带来了无限活力,活跃了语文课堂氛围,优化了语文课堂结构,大大促进了初中语文教学效率的提高。

浅谈朗读在初中语文课堂教学中的作用

目前初中语文课堂教学存在很多问题,教师往往自己在课堂上唱独角戏,一个人自说自圆,对知识点不遗余力地进行讲解和分析,学生参与课堂的机会几乎没有,面临这些问题,初中语文教师要善于转变教学方式,充分发挥朗读在课堂教学中的重大作用,最大限度地调动学生学习语文的积极性和主动性,锻炼学生的自我约束能力和自主学习的能力,培养学生口头语言的表达能力和阅读的鉴赏能力,从而提高学生的听、说、读、写能力,让学生的优势得以充分彰显。

浅论初三化学教学对学生高效学习的培养

笨鸟先飞,一勤天下无难事,但这是指的有效率的学习,而不是低效率的枯坐。

浅议任务型教学法在初中英语口语课堂的应用

当今,世界各国之间的交流越来越频繁,英语已成为人们沟通的必备语言。因此在初中英语教学中,教师不能只给学生传授基本的词汇、语法或句式等理论性知识,更要注重从听、说、读、写多个方面培养学生的英语运用能力,尤其改变“哑巴英语”的尴尬局面,加强口语训练,让学生大胆开口讲英语,使用英语顺畅地交际。重视英语口语教学的同时,还要辅以切实有效的教学方法,本文着重分析任务型教学方法在英语口语课堂的应用,以此提高英语口语教学有效性。