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题名农村小学德育管理存在的问题及思考
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作者
杨在伦
张国胜
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机构
重庆市彭水县岩东乡屵山完小
重庆市彭水县岩东中心校
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第9期317-317,共1页
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文摘
教育,指老师教书育人,学生学习文化知识和做人得道理。文化知识是一个重点,德育素质教育是另一方面。农村小学地处偏远,德育管理不健全待解决。
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关键词
农村小学
德育
问题
措施
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名以生为本,提高小学语文教学效率
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作者
陈素
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机构
重庆市彭水县岩东中心校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期88-88,共1页
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文摘
针对教育教学工作而言,学生是其中非常重要的一个部分,在教学的过程中,注重学生的个体发展,并且以他们为教学的主体,与此同时,还应该注重以生为本,制定出一些相关的教学计划和教学目标,实施以生为本的教学策略,这样才能更好的促进学生在快乐学习中成长,提高教学效率,下面文章分析以生为本,提出以生为本的教学策略来提升教学效率。
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关键词
以生为本
小学语文
教学效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何对学生进行激励教育
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作者
李泽仙
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机构
重庆市彭水县岩东中心校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期205-205,共1页
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文摘
激励对于每个人都是有一定的作用的,对于学生来说更不例外,给学生一定的激励所产生的效果是不可估量的。因此在具体的教育教学活动中,教师要学会充分利用教学激励艺术,要采取多种激励手段,从不同角度来激励学生,使得学生在受到激励后,产生较大的学习动力,进而主动地进行知识的探索和学习。文章就小学语文教学中的激励教育进行分析探究。
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关键词
小学语文
语文教学
激励教育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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