浅谈小学数学教学中如何实现课程改革目标

在当前,改革已经成为学校教育中的热点话题之一。而形成这一教育氛围的主要原因,在笔者看来,就是因为教师的教育理念发生了改变,我们的教育大环境与社会大环境发生了改变。我们想在学校教育实践中,有更大的突破,希望将学校教育有限的时间与空间进行延伸,能够在学生的成长过程中产生更大的价值。在小学数学教学实践中,我们的热点问题自然也是改革。作为小学数学教育者,笔者认为,实时课程改革促使教师拥有改革创新的理念,我们才能培养出能够在社会发展中拥有个人价值的学习者。本文中,笔者就对小学数学教学实践中如何实施课程改革进行了分析。

小学数学教学中课堂提问策略探析

现阶段的小学数学教学活动的实施中,为保证课堂教学效率,促进学生学习质量的更好提升,教师应该采取更为有效的教学策略,保证教学质量,促进学生素质教育理念的充分贯彻,通过对教学现状的分析,采取有效的课堂提问策略,为教学活动的更好实施提供充分的保障。

小议提高小学数学课堂教学效果的策略

在小学数学的教学中,如何提高课堂教学效果,实 现高效课堂是所有教师努力的方向。因为小学数学是基础学 科,小学数学成绩的优劣会对以后的学习产生一定的影响,因 此教师在教学中要注意学生学习的有效性,要在课堂教学有 限的时间内使学生的学习得到最大的收获。所以教师在课堂 教学中要采用多种教学方法,调动学生的学习积极性,提高学 生自主学习能力,激发学生的学习兴趣,使学生的学习收效最 大化,实现课堂教学高效的目的。

浅谈小学低年级书法教学的趣味性

书法教学是小学生素质教育中的重要组成部分,小学生由于年龄小,各方面发展不成熟,在书法学习中具有很大的难度。小学书法教师应该对书法教学方式进行创新,提高书法教学的趣味性,从而激发小学生学习书法的兴趣,提高小学生的书法学习水平和学习效率。