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题名小学语文教学实践实现有效性的方法分享
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作者
喻德华
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机构
重庆市彭水县桑柘镇同河小学重庆
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出处
《成功》
2017年第9期195-195,共1页
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文摘
语文教学是帮助学生形成能力的基础,因为有了语文教学,学生才学会了与人交流,才学会了与“生活对话”,才学会了“理解与分享”。在小学阶段的学科设置中,语文教学是基础,在初高中学段同样是基础,在学生参与生活的过程中,语文知识同样是基础。笔者作为一名小学语文教师,笔者的心得是,小学语文教学更是其中的“重中之重”。那么,在小学语文教学中如何才能开展好教学实践呢?本文对此进行了分析。
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关键词
小学
语文
教学实践
有效性
方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名林素之爱
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作者
林维
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机构
重庆市彭水县桑柘镇同河小学
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出处
《师资建设》
2016年第4期97-99,共3页
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文摘
我的学生都是普普通通的山村小学生,“人之初,性本善”,在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性,而这些,正是我们在成长的道路上逐渐被磨损的东西!教育中总有一些不经意的片段,恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动,感动之余我不断思考,使我不断成长。
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关键词
小学生
性本善
成长
灵性
教育
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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