小学体育教学改革探析

小学体育改革在我国的逐渐实行,极大地促进了小学生的全面健康发展。小学教育的主要任务是要从多方面挖掘和培养学生的兴趣爱好,虽然我国在教育方面倡导德智体美劳全面发展,但是在实际教学中实施得不是很好,特别是体育学科。该文从小学体育的重要性出发,对当前教学模式和存在的不足进行分析,探讨小学体育教学改革的方法,希望能够引起社会对小学体育的重视,对我国的小学体育教学改革有所帮助。

小学语文成语教学方法探索

成语是中华文化的瑰宝,以其独有的方式表现中华文化的丰富内涵,展现汉语言文学的博大精深,体现中华文化的精髓。成语教学在各个层次的汉语言文学教学中都是重点内容,小学语文成语教学尤其重要。要做好小学成语教学,首先要激发学生的兴趣,其次要使学生易于理解,最后是要善于总结归纳。

小学体育合作游戏教学浅析

在新课程改革不断深化的今天,如何提高小学体育教学质量成为了当下小学体育教学研究的主要问题之一。传统小学体育教学模式在实际应用过程中存在着一定的缺陷,导致学生参与积极性较差。而小学体育合作游戏教学模式的应用使得枯燥无趣的体育课程教学的趣味性和娱乐性增强,这样一来,可以提高小学生参与体育课程学习的积极性,为教学效率的提高打下坚实的基础。该文将对小学体育合作游戏教学的有关内容进行分析和探讨,以供今后参考使用。

论小学语文课堂教学的有效性

目前九年义务教育阶段,学生的自律能力还不强,教师课堂效率普遍不够高。因此,如何提高小学语文课堂教学的有效性,已经成为了教育从业者研究的重要课题。文章提出了提高小学语文课堂教学有效性的策略,一是加强听说读写的全面性;二是让学生掌握适合自己的学习方法;三是扎实的训练;四是通过赛课等形式不断推出新人,让大家在不断交流与相互学习中成长。

创新意识在小学数学教学中的实施

在新课改背景下,提高小学数学教学质量是小学课程教学体系研究的主要内容之一。而培养创新意识对小学生学习数学具有积极的作用。文章从创新情境、广泛运用资源、交互合作、灵活处理教材、优化作业与练习设计几方面,探讨了创新意识在小学数学教学中的实施。

耕耘自主 收获未来----浅谈在小学语文教学中培养学生自主学习的能力

在小学语文教学中如何培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们自主学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上。主要从角色转变、培养意识、寻找动力、引导探究和注重实践等方面去培养他们的能力,变学生从被动学为主动学。

小学数学教学中课堂提问的技巧性之我见

新课程改革在全面推进和实施中,根据不同的知识,提出不同的问题,充分体现其技巧性和艺术性,是当前教育教学改革的一大特色。作为小学数学教师要以问题的设置和提出为研究内容,根据学生的心理成长特点,有计划地进行课堂教学情境的创设,探索出全新的教学模式,运用独特的教学策略,关注学生在解决问题中的变化,组织和开展精细化的教学活动,吸引学生的注意力,促使学生对问题表达出自己的看法,领会到知识学习的内涵,以找到解决问题的规律和方法。

探究小学数学课堂教学情境的创设

在小学课程中,数学是一门重要的课程,是学生开始接触的一门基础课程。在这门课程的教授中,学生会学习到很多的课堂知识。他们会从一个对数学理解并不是十分深刻的学生逐渐成长,这也就暴露了很多问题。在此种情况下,如何才能调动学生的积极主动性是数学教师值得思考的一个问题,其中有一个办法就是对于教学情境的创设,让学生能够融入到教学情境中去。教学情境的创设能够让学生与课本的联系大大提高,学生能够了解数学学科的吸引点。学生也会从教学情境中了解学科背景,能够让学生对于数学学习更加感兴趣,促进学生的全面发展。