校长角色定位

加强班子建设，做“团结型”校长 学校不怕缺钱．不怕条件差．不怕师资弱．关键在于有一个团结、开拓、有战斗力的班子。做到这一点．校长要有博大的胸怀、创新的胆识、驾驭全局的魄力．本着“用人不疑．疑人不用”的原则．放手让副职、让中层做事并勇于承担领导责任。

初中生物实验教学的现状与对策

随着教育改革的不断深化,生物实验教学逐步被广大师生所接受。目前说,初中生物实验还面临着诸多方面的问题。在分析生物实验教学重要性的基础上,详细对初中生物实验教学的现状作了分析。

浅谈农村初中生语文学习兴趣的培养

在小学阶段，多数学生曾是那样的痴迷于语文：对于书里的每一篇文章他们是那样的喜爱；然而步入初中大门，学生们渐渐对语文失去了兴趣和耐心，对语文的听、说、读、写缺乏热情。是学生的心理发生了变化导致学习兴趣的相应变化？还是教师的教法发生了变化导致学生的极大不适应？是教学内容发生了变化导致学生的反感？还是语文的考察手段发生了变化让学生无法正视自己的语文成绩……笔者以为诸种原因皆有之，剖析如下：

巧用信息技术,构建高效初中生物课堂

随着我国科学技术的快速发展,信息技术的发展也是有目共瞩的。越来越多的信息技术成果被应用于教育工作当中,并促进了教育活动效率与质量的提高。加强信息技术与教育活动的整合是教学改革的一项重要内容。初中生物教学,对于学生的科学思维具有启蒙作用,对于学生生命理念的建设具有一定影响。生物学习需要学生更多的实现,开拓自己的眼界。受到教室与课堂在空间与时间上的限制,初中生物教学活动需要信息技术的支持。本文以巧用信息技术,构建高效初中生物课堂为题,对初中生物课堂教学与信息技术的结合方法进行分析。

初中政治课堂教学中存在的问题及解决方案

在初中的学科体系当中,政治学科是不可或缺的,必须要确保教学能够呈现出一定的高效性。然而从教学的现状来看,问题还是客观存在的,本文即从政治教学中出现的具体问题展开探析,以期能够发现可行的应对之策。

关于初中生物课的教学方法

学习兴趣一直以来都是促使学生主动去学习的内在动力,作为一种带有情绪色彩的意向性活动,它推动了学生认识客观世界,也让学生可以不断的去探求真理。强制性学习,只会扼杀学生探求真理的欲望。如何能够让学生更好的去学习生物,在生物日常教学中选对方法尤为重要。