立足教材,以生为本——初中语文阅读有效性教学初探

阅读教学是初中语文教学活动的重要组成,教学内容与教学方法都将影响学生的语文能力素质。因此在倡导初中语文阅读教学改革的大背景下,笔者以初中语文教材为出发点,遵循以生为本原则,引入一系列的阅读教学创新方法,以期提高课堂教学有效性,强化中学生的语文阅读能力与表达能力。

立足政治课堂 提升学生的学科素养

作为一名合格的思想政治教育者,必须具备较高的专业素养,主要可以概括为政治素养、思想素养、道德素养、知识素养、能力素养以及心理素养六个方面。当然现在的思想政治教育者队伍的整体专业素养水平存在着良莠不齐的现象。因此,为了思想政治教育的良好进行,思想政治教育者必须增强自觉意识,注重自我教育,提高自身的素养。从而使思想政治教育事业良好的进行。

刍议多元化教学方法在语文课堂的运用

初中是学生学习知识、打好基础的关键阶段,但是在语文课堂教学中,教师常采用单一无趣的教学方法,导致学生的学习主动性欠佳,语文综合素养不强,课堂教学效率低下。针对这种情况,教师应尽快转变观念,合理引入多元化教学方法,提高教学有效性。